基于感性意象认知的良渚文化器物评价研究

发布时间：2017-09-29 08:09

  本文关键词：基于感性意象认知的良渚文化器物评价研究

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【摘要】：近年来,我国文化产业总体发展较快。越来越多的设计师将中国传统文化元素运用在了设计作品中,为设计界的时尚风格注入了新鲜的血液。但是,国内目前在文化元素的应用方面,还存在着若干不足之处：首先,文物知识的资料多由考古学家或者文物专家整理得出,设计师在参照此类资料进行创作时会存在一定的障碍,也不利于普通大众对于文物知识的解读。因此,有必要从工业设计的角度出发,建立一种文物资料知识库,使文物中蕴含的文化元素更加合理和清晰地呈现出来。其次,设计师在运用文化元素进行设计创作时,很少考虑到用户对于文化的感知意象。如果他们能在设计创作之前,获得消费者对于文物的感性意象评价情况,并将其转化为设计要素,就能大大增加用户对于文化再设计产品的心理认同感。 针对上述问题,本研究以良渚文化为例,建立了一个符合设计师认知思维的良渚文化元素知识库,并创建了一个可以快速获取用户感性意象趋势的评价系统。首先,通过焦点小组和问卷调查等方法获取设计师对于良渚玉器和陶器的感性意象；然后,应用感性工学、因子分析等数理统计方法,得到设计师对于良渚玉器和陶器的感性意象认知维度；最后,以获取的认知维度为基础,建立良渚文化玉器资料知识库和良渚玉器文化元素的评价系统。通过该知识库和评价系统,设计师可以方便地查看良渚玉器相关知识,同时,可以在用户对良渚玉器进行评价之后获取用户的感性意象分布趋势,进而提高良渚文化器物再设计的效率。
【关键词】：感性意象 认知维度 知识库 评价系统
【学位授予单位】：浙江工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J50-05;K876
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 第1章 绪论11-18
• 1.1 课题的研究背景11-12
• 1.2 课题的研究现状12-15
• 1.3 课题的研究目的和意义15-16
• 1.3.1 研究目的15-16
• 1.3.2 研究意义16
• 1.4 课题开发预期目标与难点16-17
• 1.4.1 预期目标16
• 1.4.2 课题难点16-17
• 1.5 论文的组织与框架17-18
• 第2章 感性意象认知研究18-35
• 2.1 感性意象的理论18-23
• 2.1.1 感性的定义18-20
• 2.1.2 意象的定义20
• 2.1.3 感性意象理论20-23
• 2.2 感性意象的研究方法23-25
• 2.3 感性意象的认知研究与应用25-32
• 2.3.1 认知心理学在设计中的应用25-26
• 2.3.2 感性意象的认知模型研究26-29
• 2.3.3 感性意象的认知维度研究29-32
• 2.4 感性意象评价系统的研究现状32-34
• 2.5 本章小结34-35
• 第3章 良渚文化器物的感性意象研究35-52
• 3.1 良渚文化器物简介35
• 3.2 良渚文化器物的功能性意象与审美性意象35-37
• 3.2.1 功能性意象35-36
• 3.2.2 审美性意象36-37
• 3.3 良渚文化器物的感性意象认知维度研究37-48
• 3.3.1 收集原始的良渚玉器感性意象描述38
• 3.3.2 收集原始的良渚陶器感性意象描述38
• 3.3.3 整理归纳良渚文化器物感性意象条目38-41
• 3.3.4 设计李克特心理量表进行感性意象评价41
• 3.3.5 良渚玉器感性意象条目的降维41-44
• 3.3.6 良渚陶器感性意象条目的降维44-47
• 3.3.7 可信度检验47-48
• 3.4 建立良渚玉器和陶器的感性意象认知维度结构图48-50
• 3.5 本章小结50-52
• 第4章 建立良渚玉器知识库和评价系统52-61
• 4.1 良渚玉器知识库的构建52-53
• 4.2 良渚玉器感性意象评价因子的确立53-54
• 4.3 良渚玉器知识库和感性意象评价系统的建立54-60
• 4.3.1 系统的开发模式54
• 4.3.2 系统的开发工具54-55
• 4.3.3 系统的模块设计55-57
• 4.3.4 系统的使用57-60
• 4.4 本章小结60-61
• 第5章 设计实践61-74
• 5.1 设计定位61-62
• 5.1.1 设计目的61
• 5.1.2 目标人群61
• 5.1.3 设计内容61-62
• 5.2 知识库和评价系统的运用62-65
• 5.2.1 确定目标人群对于“唯美的”感性意象趋势62-63
• 5.2.2 提取目标意象的造型特征63-64
• 5.2.3 查看知识库中针对目标意象得分较高的玉器信息64-65
• 5.3 完成设计方案65-73
• 5.4 方案的意象评估73
• 5.5 本章小结73-74
• 第6章 结论与展望74-76
• 6.1 研究结论74-75
• 6.2 展望75-76
• 参考文献76-81
• 附录81-91
• 致谢91-92
• 攻读学位期间的科研成果92

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本文编号：940871