论基础概率谬误及其认知策略

发布时间：2017-09-28 05:20

  本文关键词：论基础概率谬误及其认知策略

  更多相关文章： 基础概率谬误 主观概率判断 认知策略 第一基础概率 第二基础概率

【摘要】："基础概率谬误"是卡尼曼和特维尔斯基发现的一种主观概率判断现象,即人们在进行主观概率判断时倾向于使用具体信息而忽略掉一般信息的现象。它的提出打破了以贝叶斯定理为基础的规范性研究方案在决策理论研究中的主导地位,继而开启了决策理论的描述性研究,使我们对人类的决策判断模式有了更加深入的理解。关于基础概率谬误产生的认知策略,主要有代表性启发策略、相关性原则、因果启发策略等解释。但是,基础概率谬误并不就真的是"谬误",它实则是人类在判断决策时基于被判断事件所处的参考系的考虑,有选择地忽略了与问题的解决关系不太相关的第一基础概率。
【作者单位】： 重庆师范大学初等教育学院;
【关键词】： 基础概率谬误 主观概率判断 认知策略 第一基础概率 第二基础概率
【基金】：重庆市社科规划资助项目:2012BS03
【分类号】：B81
【正文快照】： 英国数学家托马斯·贝叶斯(Thomas Bayes)在其论文《论机遇学说中一个难题的解决方案》[1]中提出了一个具有“革命性”意义的概率计算公式,即贝叶斯定理(Bayes’theorem),该定理能够让主体利用搜集到的新信息对原有的判断进行修正,而这也正好符合刚刚起步的决策理论的基本思想

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 梁文霞;;大学生会话含意推理过程中的认知策略研究[J];山东外语教学;2006年03期

2 傅艺;彭红兵;;英语听力认知策略之训练探究[J];江西教育科研;2007年09期

3 陈华;;认知策略在复合式听写中的运用[J];浙江青年专修学院学报;2007年04期

4 姜政;刘立群;;大学英语听力理解中认知策略的应用[J];林区教学;2009年03期

5 于超;;高考英语成绩与认知策略相关性的调查分析[J];内江科技;2009年10期

6 梁兰;;认知策略对英语教学的启示[J];青年文学家;2009年21期

7 曲秀艳;;大学英语写作教学中教师认知策略研究[J];佳木斯大学社会科学学报;2010年01期

8 曲秀艳;;认知策略在英语写作教学中的运用[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2010年11期

9 钟蕾;;认知图示与语篇理解[J];吉林省教育学院学报;2010年08期

10 李波;;二语词汇学习策略在大学英语词汇教学中的应用[J];传奇·传记文学选刊(理论研究);2010年07期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 曹立人;张利英;;三维图形识别中纠错信息对认知策略的影响[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

2 史茜;;英语重叠词的理据和认知策略[A];语言与文化研究（第三辑）[C];2008年

3 王薇;;How to Learn English?——小学生英语学习策略和方法的现状分析[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

4 李晓东;;大学生动机调节策略研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

5 曾蓉;吴汉荣;;3·3·3认知策略训练对小学生生活质量的干预效果[A];中国心理卫生协会第五届学术研讨会论文集[C];2007年

6 王恩国;;中学生认知策略发展研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

7 雷雳;汪玲;CULJAK;;目标定向在自我调节学习中的作用[A];第七届北京青年科技论文评选获奖论文集[C];2003年

8 王建勤;高立群;;欧美学生汉字形音意识发展的实验研究[A];对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集[C];2004年

9 刘云;石金涛;;思维自我领导理论在绩效评价中的应用[A];区域人才开发的理论与实践——港澳台大陆人才论坛暨2008年中华人力资源研究会年会论文集[C];2008年

10 熊士荣;肖小明;苟娇娇;;科学探究学习教学实施的研究[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 合江县二里中学校 袁朝礼;浅谈语文教学中的迁移能力培养[N];泸州日报;2008年

2 宋晓玲;探究学习的“四步曲”[N];中国妇女报;2005年

3 赵凤平　崔晓晖;设计学习[N];中国教育报;2004年

4 肖川;完美的教学[N];中国教育报;2000年

5 林静;青少年睡眠问题个体应对策略[N];大众科技报;2006年

6 开阳县高寨苗族布依族乡杠寨小学 左登敏;浅谈低年级识字教学[N];经济信息时报;2008年

7 茆兆新;生花妙笔著文章[N];新农村商报;2011年

8 简子;学龄期儿童学习困难与哪些因素有关[N];安徽经济报;2004年

9 三林中学东校 陆勤;认知迁移理论及其教学启示与应用[N];东方城乡报;2005年

10 常州市同济中学 苏红果;新课程下的英语词汇情感教学策略[N];江苏教育报;2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 徐浙宁;2-5岁超常儿童对数的认知及其策略的研究[D];华东师范大学;2005年

2 路海东;小学生数学应用题解决的认知与元认知策略及其训练研究[D];东北师范大学;2004年

3 张晶;非英语专业本科生学习策略与英语实际运用能力的研究[D];吉林大学;2004年

4 刘声涛;几何类比推理测验用于认知诊断的可行性研究[D];江西师范大学;2007年

5 周永垒;学习困难生的学习策略研究[D];辽宁师范大学;2004年

6 陈刚;任务分析在物理教学中的应用研究[D];华东师范大学;2003年

7 段书;抑郁影响高血压病预后的心理学和生物学机制[D];中南大学;2009年

8 贺莉;俄语学习策略的实证研究[D];东北师范大学;2011年

9 张裕鼎;问题解决策略迁移研究[D];华东师范大学;2008年

10 陈纯纯;阅读理解策略教学对小学生阅读理解能力及后设认知之影响[D];华东师范大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 于胜男;英语专业学生英语词汇认知策略的培训研究[D];山东大学;2010年

2 马牧青;基于自主学习中心的学生自主学习及策略的研究[D];上海外国语大学;2009年

3 范雁;阅读认知策略与非英语专业阅读教学研究[D];四川师范大学;2010年

4 刘月琴;高职学生英语学习认知策略培训的可行性研究[D];西北师范大学;2005年

5 姜海梅;高中英语认知词汇学习策略训练的实证研究[D];河北师范大学;2008年

6 贾俊梅;智力知识与作文创新思维训练[D];辽宁师范大学;2002年

7 肖谷清;中学化学认知策略教学方式的研究[D];湖南师范大学;2005年

8 柳福提;中学生对分子运动论理解的调查研究[D];广西师范大学;2005年

9 李光国;高一物理教学的学生问题解决能力培养研究[D];贵州师范大学;2007年

10 马春玲;场独立/依存型认知方式对听力测试成绩的影响[D];国防科学技术大学;2007年

，

本文编号：933999