邓小平理想信念教育思想的产生基点及其价值取向
本文关键词： 邓小平 理想信念 教育 产生基点 价值取向 出处：《思想理论教育导刊》2015年01期 论文类型：期刊论文
【摘要】：邓小平理想信念教育思想,是邓小平社会主义精神文明建设理论和马克思主义执政党建设理论的重要组成部分。这一思想的产生,主要是邓小平基于对物质利益现实激励与理想信念精神引导关系的辩证把握,对意识形态功能的深刻理解,以及高度的道路自信、理论自信、制度自信。这一思想在由思想层面向实践领域展开的过程中,体现着一定的客观必然性,即:加强理想信念教育是继承中国共产党光荣传统的历史使命,是应对改革开放以来出现的思想庸俗化和自由化倾向的现实责任,是对构建社会主义精神文明的未来把握,同时又包含着特定的价值取向,这就是增强人民群众对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同;引领社会主义文化的发展和繁荣;凝聚实现中华民族伟大复兴的中国力量。深刻领会邓小平理想信念教育思想,从中汲取智慧和力量,对于我们今天培育和践行社会主义核心价值观具有重要启迪。
[Abstract]:Deng Xiaoping's ideal and belief education thought is an important part of the socialist spiritual civilization construction theory and the Marxist ruling party construction theory. It is mainly based on the dialectical grasp of the relationship between the practical motivation of material interests and the spirit of ideal and belief, the profound understanding of the function of ideology, and the high degree of road confidence and theoretical confidence. In the process of developing from ideological level to practical field, this thought embodies certain objective inevitability, that is, strengthening the education of ideal and belief is the historical mission of inheriting the glorious tradition of the Communist Party of China. It is the realistic responsibility to deal with the tendency of vulgarization and liberalization that has appeared since the reform and opening up. It is the future grasp of constructing socialist spiritual civilization, and it also contains the specific value orientation. This is to strengthen the people's political identity to the Communist Party of China and socialism with Chinese characteristics; Leading the development and prosperity of socialist culture; We will unite the Chinese forces to realize the great rejuvenation of the Chinese nation. We will deeply understand Deng Xiaoping's educational thoughts on ideals and beliefs, and draw wisdom and strength from them. It has important enlightenment for us to cultivate and practice socialist core values today.
【作者单位】： 武汉大学马克思主义学院;
【基金】：2009年度国家社会科学基金重大招标项目(项目批准号:09&ZD005) 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(项目批准号:2014118010202)的阶段性成果
【分类号】：A849
【正文快照】： 目前学界对于邓小平的理想信念教育思想已经有了一定研究,其研究成果主要集中在内涵、实施路径及重要作用方面。但是,这些研究仍然存有些许不足之处:一是没有在整体逻辑性上对邓小平的理想信念教育思想予以深化和拓展;二是忽略了邓小平理想信念教育思想的产生基点和客观必然性
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 丁成际;;用科学发展观提升社会主义理想信念[J];理论探索;2006年06期
2 李爱丽;坚定理想信念 保持党员先进性[J];山东省青年管理干部学院学报;2005年04期
3 何建;;坚定理想信念 保持共产党员先进性[J];兵团党校学报;2006年01期
4 谭劲松;;理想信念建设是保持党的先进性的关键[J];思想教育研究;2006年07期
5 廖圣清;;学习党章 坚定理想信念 永葆共产党员的先进性[J];恩施州党校学报;2006年01期
6 张艳新;;马克思主义人学理论视角下的理想信念生成依据研究[J];兰州学刊;2008年06期
7 陈世润;陈晨;;邓小平理想信念论[J];学习论坛;2014年07期
8 郑永廷;理想信念的丰富与发展——兼论“三个代表”思想的现代社会功能[J];探求;2001年01期
9 王红卫;张光辉;;共产主义理想信念:保持党的先进性的动力源——兼论坚定理想信念的实现路径[J];中共四川省委党校学报;2005年04期
10 廖艺萍;;社会主义和谐社会的目标追求与理想信念的时代性[J];中共云南省委党校学报;2006年02期
相关硕士学位论文 前2条
1 王茂才;列宁党员理想信念教育思想研究[D];辽宁大学;2013年
2 石晓静;邓小平理想信念思想探析[D];郑州大学;2010年
，本文编号：1444233
本文链接：https://www.wllwen.com/shekelunwen/makesizhuyiyanjiu/1444233.html
