毛泽东的自我教育思想:属性、构成要素及其当代价值

发布时间：2018-01-27 09:15

  本文关键词： 毛泽东 自我教育 当代价值　出处：《理论与现代化》2015年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：毛泽东的自我教育是一种特定的教育原则,一方面指人民用民主的方法教育自己,另一方面指共产党教育群众与接受群众教育的辩证统一。基于这一理解,毛泽东深入剖析开展自我教育的前提、原因、方法、教育者与被教育者等主要构成要素。当前,这一思想为开展群众路线教育实践活动提供历史依据,为调整思想政治工作思路提供思想基础,为探索严肃党内政治生活的有效途径提供历史借鉴,为正确处理日益凸显的人民内部矛盾提供理论依据。
[Abstract]:Mao Zedong's self-education is a specific educational principle. On the one hand, it refers to the people educating themselves with democratic methods, on the other hand, it refers to the dialectical unity of the Communist Party in educating the masses and receiving mass education. Mao Zedong deeply analyzed the premise, reason, method, educator and educatee of the self-education. At present, this thought provides the historical basis for carrying out the mass line education practice. It provides an ideological basis for adjusting the thinking of ideological and political work, a historical reference for exploring an effective way of serious inner-party political life, and a theoretical basis for correctly handling the increasingly prominent contradictions among the people.
【作者单位】： 南开大学马克思主义教育学院;
【基金】：天津市哲学社会科学规划项目“掌握意识形态工作领导权、管理权和话语权研究”,项目编号:TJKS13-004
【分类号】：A841
【正文快照】： 在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》关于毛泽东思想的概括中,自我教育思想并非其中一个独立的组成部分。但在“自我教育”这一主题下,毛泽东探讨的内容却涉及党的建设、思想政治教育、正确处理人民内部矛盾等诸多重大命题。因此,对毛泽东自我教育思想内涵、自我教育的

【参考文献】

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【共引文献】

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