论习近平传统文化观及其在高校思想政治教育中的意义
发布时间：2021-11-20 00:59
习近平传统文化观是现当代最新的文化理论成果,是先进文化的根本体现,是对中国传统文化的全新表述。其内容蕴含了丰富的文化内涵,深刻揭示了传统文化在现代转型过程中的重要意义和宝贵价值,在高校思想政治教育实践中具有不可替代的作用。高校承担着立德树人、培养新时期接班人的委任,弘扬习近平传统文化观,将习近平传统文化观与高校思想政治教育的内容相结合,发掘其内含的爱国精神、和谐精神、创新精神与文化精神是高校思想政治教育的主要任务之一。习近平传统文化观与高校思想政治教育的结合,不仅丰富了高校思想政治教育在文化方面的实践性,更让大学生从习近平传统文化观中汲取了优秀的养分。中国优秀传统文化中蕴含着丰富的民族特色理论和教育理论,影响着一代又一代的年轻人实现其自身价值。当代高校思想政治教育,应根植于中国传统文化的肥沃土壤,吸收有益的养分,转化成对自身价值的要求,创新高校思想政治教育的发展,为丰富高校思想政治教育文化效果提供便利,使其更具有时代意义和价值。论文以马克思主义文化思想为理论基础,以中国传统文化思想为直接理论基础,以新时代高校为研究背景,以思想政治教育为载体,以习近平传统文化观为导向,运用教育学、文化学...
【文章来源】：长江大学湖北省
【文章页数】：41 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
(一)研究背景和研究意义
(二)国内外研究综述
(三)研究思路和研究方法
(四)研究重点、研究难点和论文创新点
二、习近平传统文化观的理论来源
(一)习近平传统文化观创立的理论基础：马克思主义文化思想
(二)习近平传统文化观创立的直接理论基础：中国传统文化思想
三、习近平传统文化观的基本内容
(一)讲仁爱：“仁者安仁,知者利仁”的高尚美德观
(二)重民本：“以民为本,德行仁善”的伦理道德观
(三)守诚信：“不信不立,不诚不行”的诚实守信观
(四)崇正义：“大道之行,天下为公”的理想正义观
(五)尚和合：“天人合一,道法自然”的宇宙自然观
(六)求大同：“以和为贵,和而不同”的人际和谐观
四、习近平传统文化观在高校思想政治教育中的意义
(一)有利于帮助大学生树立正确的世界观
(二)有利于培养大学生高尚的道德情操
(三)有利于帮助大学生树立远大的理想
(四)有利于培养大学生的诚实守信精神
(五)有利于塑造大学生健康的人格
结语
致谢
参考文献
个人简介
【参考文献】：
期刊论文
[1]论新形势下高校寝室文化建设与大学生素质培养[J]. 余国霞. 改革与开放. 2017(12)
[2]加强高师学生民族传统文化教育的实践性思考[J]. 翟晓云. 高教学刊. 2016(17)
[3]论习近平传统文化观[J]. 冯纪元. 湖北社会科学. 2016(02)
[4]习近平对中国传统文化的创造性转化和创新性发展——以知行关系为例[J]. 王艺霖. 党的文献. 2016(01)
[5]传统文化当代价值实现路径探析——学习习近平关于中国传统文化的重要论述[J]. 黄晓丹,孙代尧. 中国特色社会主义研究. 2016(01)
[6]习近平传统文化观研究中的热点问题[J]. 余卫国. 南通大学学报(社会科学版). 2016(01)
[7]从延续民族文化血脉中开拓前进——论习近平中国传统文化观的时代意义[J]. 李翔海. 中共中央党校学报. 2015(06)
[8]中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的内在联系——学习习近平系列重要讲话精神[J]. 肖贵清. 南京师大学报(社会科学版). 2015(06)
[9]浅谈中华优秀传统文化与高校思想政治教育的结合[J]. 阚言婷. 企业导报. 2015(18)
[10]论习近平同志的传统文化观[J]. 冯思淇. 毛泽东思想研究. 2015(02)
硕士论文
[1]中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究[D]. 胡铮.济南大学 2017
[2]习近平传统文化观视域下大学生思想政治教育的创新研究[D]. 崔志爱.山西财经大学 2016
[3]传统文化融入高校思想政治教育路径研究[D]. 张国选.河南工业大学 2016
[4]以优秀传统文化为载体进行高校思想政治教育研究[D]. 李爱萍.西南交通大学 2016
[5]习近平德育思想初探[D]. 何文亮.杭州电子科技大学 2016
[6]中国优秀传统文化在高校思想政治教育中的价值与应用[D]. 刘佳.东北农业大学 2015
[7]中国优秀传统文化在高校思想政治教育中的作用研究[D]. 兰义超.吉林大学 2015
[8]优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究[D]. 肖芳.上海师范大学 2015
[9]文化自觉视域下的高校思想政治教育探析[D]. 刘媛君.南京师范大学 2015
[10]高校对大学生的中华优秀传统文化教育研究[D]. 马小娟.武汉科技大学 2016
本文编号：3506245
【文章来源】：长江大学湖北省
【文章页数】：41 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
(一)研究背景和研究意义
(二)国内外研究综述
(三)研究思路和研究方法
(四)研究重点、研究难点和论文创新点
二、习近平传统文化观的理论来源
(一)习近平传统文化观创立的理论基础：马克思主义文化思想
(二)习近平传统文化观创立的直接理论基础：中国传统文化思想
三、习近平传统文化观的基本内容
(一)讲仁爱：“仁者安仁,知者利仁”的高尚美德观
(二)重民本：“以民为本,德行仁善”的伦理道德观
(三)守诚信：“不信不立,不诚不行”的诚实守信观
(四)崇正义：“大道之行,天下为公”的理想正义观
(五)尚和合：“天人合一,道法自然”的宇宙自然观
(六)求大同：“以和为贵,和而不同”的人际和谐观
四、习近平传统文化观在高校思想政治教育中的意义
(一)有利于帮助大学生树立正确的世界观
(二)有利于培养大学生高尚的道德情操
(三)有利于帮助大学生树立远大的理想
(四)有利于培养大学生的诚实守信精神
(五)有利于塑造大学生健康的人格
结语
致谢
参考文献
个人简介
【参考文献】：
期刊论文
[1]论新形势下高校寝室文化建设与大学生素质培养[J]. 余国霞. 改革与开放. 2017(12)
[2]加强高师学生民族传统文化教育的实践性思考[J]. 翟晓云. 高教学刊. 2016(17)
[3]论习近平传统文化观[J]. 冯纪元. 湖北社会科学. 2016(02)
[4]习近平对中国传统文化的创造性转化和创新性发展——以知行关系为例[J]. 王艺霖. 党的文献. 2016(01)
[5]传统文化当代价值实现路径探析——学习习近平关于中国传统文化的重要论述[J]. 黄晓丹,孙代尧. 中国特色社会主义研究. 2016(01)
[6]习近平传统文化观研究中的热点问题[J]. 余卫国. 南通大学学报(社会科学版). 2016(01)
[7]从延续民族文化血脉中开拓前进——论习近平中国传统文化观的时代意义[J]. 李翔海. 中共中央党校学报. 2015(06)
[8]中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的内在联系——学习习近平系列重要讲话精神[J]. 肖贵清. 南京师大学报(社会科学版). 2015(06)
[9]浅谈中华优秀传统文化与高校思想政治教育的结合[J]. 阚言婷. 企业导报. 2015(18)
[10]论习近平同志的传统文化观[J]. 冯思淇. 毛泽东思想研究. 2015(02)
硕士论文
[1]中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究[D]. 胡铮.济南大学 2017
[2]习近平传统文化观视域下大学生思想政治教育的创新研究[D]. 崔志爱.山西财经大学 2016
[3]传统文化融入高校思想政治教育路径研究[D]. 张国选.河南工业大学 2016
[4]以优秀传统文化为载体进行高校思想政治教育研究[D]. 李爱萍.西南交通大学 2016
[5]习近平德育思想初探[D]. 何文亮.杭州电子科技大学 2016
[6]中国优秀传统文化在高校思想政治教育中的价值与应用[D]. 刘佳.东北农业大学 2015
[7]中国优秀传统文化在高校思想政治教育中的作用研究[D]. 兰义超.吉林大学 2015
[8]优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究[D]. 肖芳.上海师范大学 2015
[9]文化自觉视域下的高校思想政治教育探析[D]. 刘媛君.南京师范大学 2015
[10]高校对大学生的中华优秀传统文化教育研究[D]. 马小娟.武汉科技大学 2016
本文编号：3506245
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