融媒体背景下马克思主义信仰教育实施路径探析
发布时间:2023-01-15 08:53
马克思主义信仰教育是体现马克思主义的内涵及意义的重要途径,能够保证马克思主义在意识形态领域中的指导地位。本文分析了融媒体背景下马克思主义信仰教育的现状,对马克思主义信仰教育的实施路径进行探析,以期为提高马克思主义信仰教育的有效性与科学性做出贡献。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、基于融媒体的马克思主义信仰教育的目的
二、融媒体背景下马克思主义信仰教育的现状
(一)责任群体去中心化
(二)传播者去中心化
(三)传播内容去中心化
三、融媒体背景下马克思主义信仰教育的实施路径
(一)提升高校教师与政工干部群体的政治责任意识
(二)加强对被教育群体传播行为的引导和监管
(三)创新信息传播内容与传播方式
四、融媒体背景下高校马克思主义信仰教育的具体实施
(一)实现多样化的教育方式
(二)融媒体技术在高校马克思主义信仰教育中的运用
五、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]融媒体背景下马克思主义信仰教育实施路径探析[J]. 李红坦,周柯,金鑫. 传媒. 2019(11)
[2]网络环境下高校马克思主义信仰教育探究[J]. 裴亚芳. 重庆电子工程职业学院学报. 2019(01)
[3]自媒体时代坚定大学生马克思主义信仰教育研究[J]. 林雯. 高教学刊. 2019(04)
[4]新媒体时代大学生马克思主义信仰教育的影响分析与策略[J]. 钱从明. 佳木斯大学社会科学学报. 2018(02)
[5]新媒体时代马克思主义信仰教育的创新策略[J]. 何桂美. 学校党建与思想教育. 2017(24)
[6]大学生马克思主义信仰教育的实施路径[J]. 徐晓宇,吴娟,高来源. 边疆经济与文化. 2016(04)
[7]新时期马克思主义信仰教育实施路径探讨[J]. 孔维强. 河北青年管理干部学院学报. 2015(02)
[8]网络传播视域下马克思主义信仰实现路径研究[J]. 郑景云. 哈尔滨职业技术学院学报. 2015(01)
本文编号:3730866
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、基于融媒体的马克思主义信仰教育的目的
二、融媒体背景下马克思主义信仰教育的现状
(一)责任群体去中心化
(二)传播者去中心化
(三)传播内容去中心化
三、融媒体背景下马克思主义信仰教育的实施路径
(一)提升高校教师与政工干部群体的政治责任意识
(二)加强对被教育群体传播行为的引导和监管
(三)创新信息传播内容与传播方式
四、融媒体背景下高校马克思主义信仰教育的具体实施
(一)实现多样化的教育方式
(二)融媒体技术在高校马克思主义信仰教育中的运用
五、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]融媒体背景下马克思主义信仰教育实施路径探析[J]. 李红坦,周柯,金鑫. 传媒. 2019(11)
[2]网络环境下高校马克思主义信仰教育探究[J]. 裴亚芳. 重庆电子工程职业学院学报. 2019(01)
[3]自媒体时代坚定大学生马克思主义信仰教育研究[J]. 林雯. 高教学刊. 2019(04)
[4]新媒体时代大学生马克思主义信仰教育的影响分析与策略[J]. 钱从明. 佳木斯大学社会科学学报. 2018(02)
[5]新媒体时代马克思主义信仰教育的创新策略[J]. 何桂美. 学校党建与思想教育. 2017(24)
[6]大学生马克思主义信仰教育的实施路径[J]. 徐晓宇,吴娟,高来源. 边疆经济与文化. 2016(04)
[7]新时期马克思主义信仰教育实施路径探讨[J]. 孔维强. 河北青年管理干部学院学报. 2015(02)
[8]网络传播视域下马克思主义信仰实现路径研究[J]. 郑景云. 哈尔滨职业技术学院学报. 2015(01)
本文编号:3730866
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/makesizhuyiyanjiu/3730866.html