邓小平文化思想及其当代价值研究

发布时间：2017-05-24 04:01

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【摘要】：邓小平文化思想是中国化马克思主义文化思想，以深厚的传统文化底蕴为其文化思想的基础，在他长期的革命建设实践中接受马克思主义影响，继承和发展毛泽东文化思想，深刻地总结文化建设过程中的历史经验教训，形成了有中国特色的社会主义文化思想。邓小平文化思想结合民族特色，融合时代发展的要求。深入对邓小平文化思想的研究，进一步学习邓小平文化思想所深涵的财富宝藏，有助于我们更加清楚的进行当代文化事业建设，促进中国特色社会主义文化大发展大繁荣，全面建成小康社会。本文试从总体上把握，深入分析邓小平文化思想产生的源流，邓小平文化思想的形成和发展、具体内涵以及当代价值。
【关键词】：邓小平 文化思想 当代价值
【学位授予单位】：闽南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：A849;D61
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目录7-9
• 绪论9-15
• 一、 选题的缘起和意义9-10
• 二、 国内外研究现状与不足10-12
• 三、 创新之处12
• 四、 研究方法12-13
• 五、 写作思路13-15
• 第一章 邓小平文化思想的形成和发展15-29
• 第一节 邓小平文化思想产生的历史必然性15-17
• 一、 时代主题的转换是邓小平文化思想形成的时代背景15-16
• 二、 改革开放和现代化建设新的实践是邓小平文化思想形成的历史和现实依据16-17
• 第二节 邓小平文化思想的理论渊源17-23
• 一、 批判地继承中国传统文化17-18
• 二、 继承马克思列宁主义文化思想18-21
• 三、 直接继承和发展毛泽东文化思想21-23
• 第三节 邓小平文化思想形成和发展的历史过程23-29
• 一、 探索积淀阶段23-25
• 二、 孕育阶段25-27
• 三、 成熟发展阶段27-29
• 第二章 邓小平文化思想的内涵29-41
• 第一节 中国特色社会主义文化建设的战略地位29-30
• 一、 社会主义文化是社会主义制度优越性的表现29
• 二、 发展中国特色社会主义文化是进行社会主义现代化建设的重要目标和重要保证29-30
• 第二节 中国特色社会主义文化建设的指导思想30-34
• 一、 坚持马列主义、毛泽东思想的指导30-32
• 二、 必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化32-33
• 三、 大力加强党对思想战线的领导33-34
• 第三节 中国特色社会主义文化建设的指导方针34-37
• 一、 坚持物质文明与精神文明“两手抓，两手都要硬” 的方针34-35
• 二、 坚持“双百”方针和“二为”方向35-36
• 三、 坚持 “推陈出新、古为今用、洋为中用”的方针36-37
• 第四节 中国特色社会主义文化建设的具体措施37-41
• 一、 加强社会主义道德建设，，提高全体人民的道德水平37-39
• 二、 大力发展科学技术与教育事业39-40
• 三、 繁荣文化事业、创新文化体制改革40-41
• 第三章 邓小平文化思想的当代价值41-47
• 第一节 邓小平文化思想的理论价值41-44
• 一、 丰富了中国化的马克思主义文化理论宝库41-42
• 二、 为中国特色社会主义文化建设提供了理论创新的空间42-44
• 第二节 邓小平文化思想的实践价值44-47
• 一、 为中国特色社会主义文化建设进一步发展指引方向44-45
• 二、 为实现 “中国梦”凝聚力量45-47
• 结语47-49
• 参考文献49-53
• 致谢53-55
• 攻读硕士学位期间取得的科研成果清单55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 邹礼洪;邓小平主政大西南时期的重要思想及其延续与发展[J];西华大学学报(哲学社会科学版);2004年06期

2 许晓春;中共三代领导集体对发展先进文化的战略思考[J];当代世界与社会主义;2003年03期

3 周新城;;对二十世纪八十年代我国反对资产阶级自由化斗争的回顾——过程、性质和基本经验[J];贵州师范大学学报(社会科学版);2011年03期

4 张晓庆;;邓小平文化建设思想研究[J];改革与开放;2012年20期

5 许宗元;江泽民对邓小平社会主义精神文明建设理论的丰富和发展[J];江苏省社会主义学院学报;2004年04期

6 刘建武;;邓小平的读书生涯及其特点[J];毛泽东邓小平理论研究;2011年05期

7 张季;;百色起义前后广西党建工作[J];百色学院学报;2011年02期

8 王禄;;我国文化体制改革的历程及经验[J];河北青年管理干部学院学报;2012年04期

9 王万民;论邓小平对列宁文化建设思想的发展[J];四川师范大学学报(社会科学版);2002年05期

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1 杨茜;中国共产党领导核心的先进文化思想研究[D];河北大学;2011年

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本文编号：389735