毛泽东邓小平“从严治党”思想比较研究

发布时间：2017-07-27 15:20

  本文关键词：毛泽东邓小平“从严治党”思想比较研究

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【摘要】：众所周知，从严治党历来是我们党的优良传统和宝贵经验。毛泽东、邓小平两代领导核心在不同历史时期，依据革命和建设的历史实践，形成了具有鲜明特色的“从严治党”思想。本文主要采用对比的手法，通过综合性的比较，阐明了毛泽东邓小平“从严治党”思想一致性和差异性，为我们党在新的历史条件下贯彻从严治党方针，加强党的建设提供了有力的理论依据。 本文主要分为四章。第一章主要介绍毛泽东邓小平“从严治党”思想的形成和发展，在理清其发展脉络的基础上，揭示二者在逻辑上一脉相承又与时俱进的关系。第二章论述毛泽东邓小平“从严治党”思想的主要内容，表明二者“从严治党”思想是两代领导集体在探索与领导革命和建设实践的重要成果。第三章从世情、国情、党情三大角度入手，分析了毛泽东邓小平“从严治党”思想的一致性和差异性。第四章主要阐述了毛泽东邓小平“从严治党”思想对我们党的建设的贡献以及其当代价值，表明二者“从严治党”思想对当前搞好党的建设具有重大现实意义。
【关键词】：毛泽东 邓小平 从严治党 比较研究
【学位授予单位】：西华大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：A841;A849;D262.6
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-12
• 一、研究背景及意义8-9
• 二、国内外研究现状分析9-10
• 三、研究内容10-11
• 四、研究方法11
• 五、重点难点和创新之处11-12
• 1 毛泽东邓小平“从严治党”思想的形成和发展12-16
• 1.1 毛泽东“从严治党”思想的形成和发展12-14
• 1.1.1 萌芽时期（1921 年——1927 年）12
• 1.1.2 形成时期（1927 年——1935 年）12-13
• 1.1.3 成熟时期（1935 年——1945 年）13
• 1.1.4 完善时期（1945 年——1976 年）13-14
• 1.2 邓小平“从严治党”思想的形成和发展14-15
• 1.2.1 积累时期14
• 1.2.2 形成时期14-15
• 1.2.3 成熟时期15
• 1.3 毛泽东邓小平“从严治党”思想的逻辑关系15-16
• 2 毛泽东邓小平“从严治党”思想的主要内容16-25
• 2.1 毛泽东“从严治党”思想的主要内容16-20
• 2.1.1 加强思想教育，思想建设从严16-17
• 2.1.2 开展整风运动，作风建设17-19
• 2.1.3 从严加大惩治力度，反腐建设从严19-20
• 2.2 邓小平“从严治党”思想的主要内容20-25
• 2.2.1 重视法制，制度建设从严20-21
• 2.2.2 坚持两手抓，两手都要硬21-23
• 2.2.3 以深化改革促进从严治党23-25
• 3 毛泽东邓小平“从严治党”思想的比较25-37
• 3.1 毛泽东邓小平“从严治党”背景比较25-28
• 3.1.1 世情比较25-26
• 3.1.2 国情比较26-27
• 3.1.3 党情比较27-28
• 3.2 毛泽东邓小平“从严治党”思想的一致性28-31
• 3.2.1 始终坚持从严治党，全面加强党的自身建设28-29
• 3.2.2 高度重视反腐倡廉，，保持党的革命性纯洁性29
• 3.2.3 加强干部队伍建设，夯实革命和建设的力量29-30
• 3.2.4 常抓党员思想教育，增强党员干部学习能力30-31
• 3.3 毛泽东邓小平“从严治党”思想的差异性31-37
• 3.3.1 治党重点：思想建党和制度治党31-33
• 3.3.2 治党方式：运动治党和“不搞运动”33-34
• 3.3.3 治党模式：以人治党和依法治党34-37
• 4 毛泽东邓小平“从严治党”思想的价值分析37-41
• 4.1 毛泽东邓小平“从严治党”思想对中国共产党的建设的贡献37-38
• 4.1.1 丰富和发展了马列主义党建理论37
• 4.1.2 推进了社会主义事业的稳步发展37-38
• 4.1.3 铸造了党的建设伟大工程的丰碑38
• 4.2 毛泽东邓小平“从严治党”思想的当代指导意义38-41
• 4.2.1 党员队伍的保证书——保持好党的先进性38-39
• 4.2.2 居安思危的清醒剂——增强党的忧患意识39-40
• 4.2.3 反腐败的鲜明旗帜——思想制度齐抓共管40-41
• 结论41-42
• 注释42-44
• 参考文献44-45
• 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果45-46
• 致谢46-47

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本文编号：582070