浅议信息技术在初中《道德与法治》教学中的应用

发布时间：2021-04-24 23:47

　　随着我国社会政治、经济的不断发展和国民素质的不断提高,信息技术和数字媒体技术的应用越来越广泛,在教育领域的应用也更加活跃。例如,在初中《道德与法治》课的教学中,信息技术的应用,能够使教学内容更加丰富,教学手段更加新颖,从而更好地调动中学生的学习兴趣,让学生喜欢《道德与法治》课堂,提高课堂的学习效率。本文围绕信息技术在初中《道德与法治》教学中的应用展开讨论,并提出有针对性的策略和建议,供同行参考。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(02)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、利用信息技术,激发学生的学习兴趣
二、利用信息技术设置课堂悬念,调动学生的学习积极性
三、利用信息技术,让学生开展小组合作学习


【参考文献】：
期刊论文
[1]道德与法治课程中信息技术的有效运用探讨[J]. 石洪辉.  考试周刊. 2018(10)
[2]浅谈道德与法治课中信息技术与课堂教学的有机融合[J]. 宋仪平.  中国校外教育. 2017(20)



本文编号：3158290