小学道德与法治教学中的“生命教育”探究

发布时间：2021-05-12 05:11

　　统编版《道德与法治》教材纳入了众多生命教育的元素,教师要善于发现、挖掘并利用好教材文本,引导学生关怀生命、珍爱生命。在教学过程中,把握课堂上实施生命教育的契机,摒弃说教式知识灌输,通过开展灵活的、具有针对性的教学活动,打造生命化的课堂。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(15)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、挖掘文本“生命”元素
二、彰显课堂“生命”主题
    1.基于情境的生命教育
    2.基于体验的生命教育
三、拓展活动“生命”内涵


【参考文献】：
期刊论文
[1]在“过好自己的生活”之后——深化小学德育课程与教材改革的新思路[J]. 孙彩平,赵伟黎.  华东师范大学学报(教育科学版). 2016(01)



本文编号：3182798