我国人文地理学研究生课程教学改革初探——基于与美国研究生课程的比较和感知

发布时间：2019-03-29 15:56

【摘要】：扩招之后的我国研究生教育质量受到质疑。这种质量下降的起因可能是多方面的,但课程教学不规范则是很重要的一个方面。本文对我国人文地理学研究生课程教学进行了个人思考,以期认清可能存在的相关问题,并参照被世界各地当作楷模的美国研究生课程教学的长处,提出了作者的研究生课程教学改革建议:编制详细的课程教学大纲、以讨论课为主、引导学生读书、拓宽视野和知识基础。在此基础上,有望建立以学生为中心的研究生教学模式,进而缩小与欧美发达国家研究生教育的差距,并为知识经济发展提供必需的高素质人才。
[Abstract]:After the expansion, the quality of graduate education in our country has been questioned. The causes of this decline in quality may be multifaceted, but non-standard curriculum teaching is one of the most important aspects. This article has carried on the personal thought to the human geography graduate course teaching in our country, in order to recognize the possible related problems, and refer to the advantage of the American graduate course teaching which has been regarded as the model in the world, This paper puts forward the author's suggestions on the reform of postgraduate curriculum: drawing up a detailed curriculum syllabus, giving priority to discussion courses, guiding students to read books and broadening their horizons and knowledge bases. On this basis, it is expected to establish a student-centered postgraduate teaching model, thus narrowing the gap between graduate education and the developed countries in Europe and the United States, and providing the necessary high-quality talents for the development of knowledge economy.
【作者单位】： 南京师范大学地理科学学院;
【基金】：南京师范大学留学回国人员科研启动基金项目(2008105XLH0045) 南京师范大学“十五”重点建设课程《人文地理学》的后续研究成果
【分类号】：K901;G643

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2449684