高师地理实施探究教学模式的研究与实践

发布时间：2019-05-21 23:24

【摘要】：中学地理新课程改革实施的关键是教师,而教学方式的改革是地理新课程改革的重点.高师地理教学实施探究教学模式是地理新课程改革的客观需要,是培养大学生自主创新的需要,是加快高师地理教师队伍成长的需要.从探究教学模式的特点、基础理论、操作程序、教学策略和教学课例等方面,对高师地理实施探究教学模式进行了理论和实践的探讨.
[Abstract]:The key to the implementation of the new geography curriculum reform in middle school is teachers, and the reform of teaching methods is the focus of the new geography curriculum reform. The implementation of inquiry teaching mode in geography teaching in normal universities is the objective need of the new geography curriculum reform, the need to cultivate college students' independent innovation, and the need to speed up the growth of geography teachers in normal universities. From the aspects of the characteristics, basic theory, operation procedure, teaching strategy and teaching example of inquiry teaching mode, this paper probes into the theory and practice of carrying out inquiry teaching mode of geography in normal universities.
【作者单位】： 河北师范大学资源与环境科学学院 河北师范大学资源与环境科学学院 抚宁县第一中学 河北师范大学资源与环境科学学院
【基金】：河北师范大学教改项目(120522)
【分类号】：K90-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2482490