社会联结视角下青少年偏差行为的社会工作介入

发布时间：2017-10-24 07:22

  本文关键词：社会联结视角下青少年偏差行为的社会工作介入

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【摘要】：青少年的偏差行为越来越严重,而且部分接受过社会工作服务的青少年仍然存在着一些偏差行为。当前国内外关于偏差青少年的理论研究是较为丰富的,本文将相关研究分为偏差青少年的概念、偏差行为的分类、关于偏差行为的测量研究以及社会工作介入研究,并且较为系统的梳理偏差行为的理论研究,从而希望能够得出一个用于解释偏差行为原因的社会联结理论框架,并且探讨更好的社会工作方法对偏差行为进行介入。社会工作方面的学者主要是社会工作价值的指导之下,针对有偏差行为的青少年进行矫治研究,采用社会工作的专业方法(个案工作、小组工作、社区工作)帮助偏差青少年进行再社会化,重新融入社会。本人运用社会联结理论,针对正在接受某市某社团社会工作服务的部分有偏差行为的青少年,质性研究专业方法介入,对研究成果进行了深入细致的分析与总结,以挖掘并思考偏差青少年社会联结所存在的问题。
【关键词】：偏差青少年 社会联结 社会工作
【学位授予单位】：长春工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：C913.5;C916
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 一、绪论5-10
• (一) 研究问题的提出5
• (二) 研究意义5-6
• (三) 研究方法6-8
• (四) 相关概念界定8-10
• 二、青少年偏差行为概述10-16
• (一) 偏差青少年的概念10
• (二) 偏差行为的分类10-11
• (三) 青少年偏差行为的产生11-12
• (四) 关于偏差青少年的文献研究12-14
• (五) 总结14-16
• 三、社会联结各要素下的社会工作介入情况16-29
• (一) 偏差青少年的社会联结依恋困境的社会工作介入16-24
• (二) 偏差青少年的社会联结奉献困境的社会工作介入24-25
• (三) 偏差青少年的社会联结参与困境的社会工作介入25-27
• (四) 偏差青少年的社会联结信念困境的社会工作介入27-29
• 四、偏差青少年社会联结的社会工作介入思考29-30
• (一) 建立偏差青少年社会联结指标29
• (二) 组织偏差青少年社会联结的常规活动29-30
• 五、结论30-31
• 致谢31-32
• 参考文献32-34
• 作者简介34
• 攻读硕士学位期间研究成果34-35

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本文编号：1087689