“全面二孩”政策下青春期长子女对二孩同胞接纳的个案工作介入研究
发布时间：2022-10-15 16:54
二孩政策的推进与实施催生了一大批二孩家庭。二孩的出生会引发家庭关系、家庭结构等家庭变化。其中在一部分二孩家庭中,长子女也已经进入青春期,过大的年龄差距会使家庭关系变得更加复杂。青春期是一个特殊的阶段,年龄的差距以及青春期阶段个体的个性气质都会阻碍长子女对二孩的的接纳,从而引发家庭冲突不断。本文以青春期长子女为研究对象,以理性情绪治疗法、埃里克森自我同一性理论以及萨提亚家庭治疗模式为理论基础,运用个案工作的方法,从个人层面和家庭层面对影响长子女对二孩同胞接纳的因素进行分析与归纳。个人层面的影响因素主要有心里方面调适不良、年龄差距大引发“代沟”、自我意识发展、多重社会角色的压力;家庭层面的影响因素有父母教养问题、亲子关系变化、父母不公平对待。在个案介入中,首先采用理性情绪治疗法,帮助案主矫止对妹妹的错误认知,协助案主了解并适应“姐姐”的角色,同时鼓励案主和妹妹进行互动。接着否定了案主之前错误的自我表达方式,让案主认识到发脾气、摔东西解决不了问题,最后利用萨提亚模式对案主家庭进行介入,改变之前不良的沟通方式,重新建立起新的家庭规则。通过一系列的介入过程,帮助服务对象对妹妹有了正确的认知,提高...
【文章页数】：52 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 引言
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 现实意义
1.3 国内外相关研究综述
1.3.1 关于同胞关系的研究
1.3.2 二孩家庭长子女性格特点研究
1.4 研究方法
1.4.1 访谈法
1.4.2 观察法
1.4.3 个案工作方法
2 概念界定及理论基础
2.1 概念界定
2.1.1 接纳
2.1.2 青春期长子女
2.1.3 同胞
2.2 理论基础
2.2.1 理性情绪治疗法
2.2.2 埃里克森的自我同一性理论
2.2.3 萨提亚家庭治疗模式
3 二孩家庭长子女对二孩同胞接纳的现状分析
3.1 长子女对二孩同胞接纳不良的具体表现
3.1.1 心理方面
3.1.2 行为方面
3.2 长子女对二孩同胞接纳不良的影响
3.2.1 不能适应新角色,阻碍同胞关系建立
3.2.2 影响家庭关系
3.2.3 不利于“全面二孩”这政策的推进
3.3 长子女对二孩同胞接纳不良的原因分析
3.3.1 个人层面
3.3.2 家庭层面
4 个案社会工作介入青春期长子女对二孩同胞接纳的案例分析
4.1 服务对象信息
4.2 服务对象背景资料
4.3 服务对象问题及需求
4.3.1 问题
4.3.2 需求评估
4.4 个案工作介入的服务目标
4.5 个案工作介入的服务计划
4.6 个案工作介入过程
4.6.1 第一阶段:信息收集,建立关系
4.6.2 第二阶段:改变与理解
4.6.3 第三阶段:沟通与接纳
4.6.4 第四阶段:巩固与结案
4.7 评估
4.7.1 过程评估
4.7.2 结果评估
5 建议
5.1 对家庭的建议
5.1.1 运用科学的教养方式
5.1.2 掌握平衡的尺度
5.1.3 引导孩子合理地表达自己
5.2 对社会的建议
5.2.1 重视媒体舆论引导
5.2.2 严格监视网络环境
6 结论与反思
6.1 结论
6.2 反思
参考文献
附录一 个案服务计划表
附录二 长子女对二孩接纳情况量表
致谢
个人简历
【参考文献】：
期刊论文
[1]理解接纳 顺势而导——青春期早期心理特点分析及教育策略[J]. 苏泉月. 中小学心理健康教育. 2019(33)
[2]中学生逆反心理的分析与应对策略[J]. 柯加瑜. 中小学心理健康教育. 2019(32)
[3]大孩对二孩的接纳度及其影响因素[J]. 刘强,朱玮依,白鸽. 学前教育研究. 2019(11)
[4]对号入座查找原因 对症下药调节疏导——中学生青春期逆反心理产生原因分析及疏导措施举隅[J]. 邢桂丹. 教书育人. 2019(31)
[5]亲密与隔阂:大龄二孩家庭同胞关系及其调适[J]. 刘庆. 南方人口. 2019(05)
[6]青春期学生心理安全感缺失的成因及解决对策[J]. 白梓欣. 华夏教师. 2019(26)
[7]“全面放开二胎”政策视野下原“独二代”子女对“二胎”手足接纳度现状及心理行为干预研究[J]. 郑萍萍,袁婷,曹菁,朱晨. 科技风. 2019(18)
[8]浅谈中学生及大学生对“二孩”全面放开接受程度的调查与分析——安庆市在读独生子女为例[J]. 张爱荣. 九江学院学报(自然科学版). 2019(02)
[9]个案介入分析如何提高头胎对二胎的接纳程度发现[J]. 高婷婷,郑凯歌,孙静宇,张淼淼,史孝志. 世界最新医学信息文摘. 2019(21)
[10]不同家庭教养方式下二孩同胞关系的调查研究[J]. 孙丽华,张安然. 上海教育科研. 2018(08)
硕士论文
[1]全面二孩政策下年龄差过大的同胞关系思考[D]. 李凯玲.江西师范大学 2019
[2]亲子依恋对8-12岁头胎儿童接纳二胎的影响[D]. 赵雪.四川师范大学 2018
[3]“二孩”家庭中头生子女儿童期心理健康状况调查及干预研究[D]. 李乃实.牡丹江师范学院 2018
[4]二胎家庭中父母对3-6岁长子（女）“同胞接纳”教育现状研究[D]. 陈媛媛.哈尔滨师范大学 2018
[5]二孩家庭亲子冲突的个案社会工作介入[D]. 郭芹.西北师范大学 2018
[6]二孩家庭儿童同胞互动个案研究[D]. 方玉莹.南京师范大学 2018
[7]亲子依恋对独生子女接纳“二胎”的影响—共情和自尊的作用[D]. 黄郁.四川师范大学 2017
[8]个案工作介入头胎儿童排斥二胎的心理干预案例研究[D]. 王倩倩.吉林农业大学 2017
[9]萨提亚家庭治疗模式介入二胎家庭长子女心理困境研究[D]. 毛梓轶.华中科技大学 2017
[10]2至10岁原“独二代”子女对“二胎”手足接纳度的调查与对策[D]. 戴旒茜.苏州大学 2015
本文编号：3691683
【文章页数】：52 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 引言
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 现实意义
1.3 国内外相关研究综述
1.3.1 关于同胞关系的研究
1.3.2 二孩家庭长子女性格特点研究
1.4 研究方法
1.4.1 访谈法
1.4.2 观察法
1.4.3 个案工作方法
2 概念界定及理论基础
2.1 概念界定
2.1.1 接纳
2.1.2 青春期长子女
2.1.3 同胞
2.2 理论基础
2.2.1 理性情绪治疗法
2.2.2 埃里克森的自我同一性理论
2.2.3 萨提亚家庭治疗模式
3 二孩家庭长子女对二孩同胞接纳的现状分析
3.1 长子女对二孩同胞接纳不良的具体表现
3.1.1 心理方面
3.1.2 行为方面
3.2 长子女对二孩同胞接纳不良的影响
3.2.1 不能适应新角色,阻碍同胞关系建立
3.2.2 影响家庭关系
3.2.3 不利于“全面二孩”这政策的推进
3.3 长子女对二孩同胞接纳不良的原因分析
3.3.1 个人层面
3.3.2 家庭层面
4 个案社会工作介入青春期长子女对二孩同胞接纳的案例分析
4.1 服务对象信息
4.2 服务对象背景资料
4.3 服务对象问题及需求
4.3.1 问题
4.3.2 需求评估
4.4 个案工作介入的服务目标
4.5 个案工作介入的服务计划
4.6 个案工作介入过程
4.6.1 第一阶段:信息收集,建立关系
4.6.2 第二阶段:改变与理解
4.6.3 第三阶段:沟通与接纳
4.6.4 第四阶段:巩固与结案
4.7 评估
4.7.1 过程评估
4.7.2 结果评估
5 建议
5.1 对家庭的建议
5.1.1 运用科学的教养方式
5.1.2 掌握平衡的尺度
5.1.3 引导孩子合理地表达自己
5.2 对社会的建议
5.2.1 重视媒体舆论引导
5.2.2 严格监视网络环境
6 结论与反思
6.1 结论
6.2 反思
参考文献
附录一 个案服务计划表
附录二 长子女对二孩接纳情况量表
致谢
个人简历
【参考文献】：
期刊论文
[1]理解接纳 顺势而导——青春期早期心理特点分析及教育策略[J]. 苏泉月. 中小学心理健康教育. 2019(33)
[2]中学生逆反心理的分析与应对策略[J]. 柯加瑜. 中小学心理健康教育. 2019(32)
[3]大孩对二孩的接纳度及其影响因素[J]. 刘强,朱玮依,白鸽. 学前教育研究. 2019(11)
[4]对号入座查找原因 对症下药调节疏导——中学生青春期逆反心理产生原因分析及疏导措施举隅[J]. 邢桂丹. 教书育人. 2019(31)
[5]亲密与隔阂:大龄二孩家庭同胞关系及其调适[J]. 刘庆. 南方人口. 2019(05)
[6]青春期学生心理安全感缺失的成因及解决对策[J]. 白梓欣. 华夏教师. 2019(26)
[7]“全面放开二胎”政策视野下原“独二代”子女对“二胎”手足接纳度现状及心理行为干预研究[J]. 郑萍萍,袁婷,曹菁,朱晨. 科技风. 2019(18)
[8]浅谈中学生及大学生对“二孩”全面放开接受程度的调查与分析——安庆市在读独生子女为例[J]. 张爱荣. 九江学院学报(自然科学版). 2019(02)
[9]个案介入分析如何提高头胎对二胎的接纳程度发现[J]. 高婷婷,郑凯歌,孙静宇,张淼淼,史孝志. 世界最新医学信息文摘. 2019(21)
[10]不同家庭教养方式下二孩同胞关系的调查研究[J]. 孙丽华,张安然. 上海教育科研. 2018(08)
硕士论文
[1]全面二孩政策下年龄差过大的同胞关系思考[D]. 李凯玲.江西师范大学 2019
[2]亲子依恋对8-12岁头胎儿童接纳二胎的影响[D]. 赵雪.四川师范大学 2018
[3]“二孩”家庭中头生子女儿童期心理健康状况调查及干预研究[D]. 李乃实.牡丹江师范学院 2018
[4]二胎家庭中父母对3-6岁长子（女）“同胞接纳”教育现状研究[D]. 陈媛媛.哈尔滨师范大学 2018
[5]二孩家庭亲子冲突的个案社会工作介入[D]. 郭芹.西北师范大学 2018
[6]二孩家庭儿童同胞互动个案研究[D]. 方玉莹.南京师范大学 2018
[7]亲子依恋对独生子女接纳“二胎”的影响—共情和自尊的作用[D]. 黄郁.四川师范大学 2017
[8]个案工作介入头胎儿童排斥二胎的心理干预案例研究[D]. 王倩倩.吉林农业大学 2017
[9]萨提亚家庭治疗模式介入二胎家庭长子女心理困境研究[D]. 毛梓轶.华中科技大学 2017
[10]2至10岁原“独二代”子女对“二胎”手足接纳度的调查与对策[D]. 戴旒茜.苏州大学 2015
本文编号：3691683
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