中国优秀传统文化在老年服务与管理专业教育中的融入
发布时间:2023-04-04 02:30
文章先分析了老年服务与管理专业学生职业素养培育现状,接着论述了中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业教育的必要性,然后提出了中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业教育的途径,最后阐述了中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业教育的反思。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、老年服务与管理专业学生职业素养培育现状
(一)职业素养培育认识不足,重视程度不够
(二)培养途径较少,文化教育类课程设置单一
(三)专业人才职业素养培育发展程度较低
二、中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业教育的必要性
(一)有利于提高学生的个人修养,塑造良好的人格品质
(二)有利于不断提高学生职业素养,使其获得更好的职业发展
三、中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业教育的途径
(一)将中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业新生教育
(二)将中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业理论教学
(三)将中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业实践教学
(四)开展与老年服务与管理专业相关的中国优秀传统文化和职业素养专题讲座
四、中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业教育的反思
五、结语
本文编号:3781614
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、老年服务与管理专业学生职业素养培育现状
(一)职业素养培育认识不足,重视程度不够
(二)培养途径较少,文化教育类课程设置单一
(三)专业人才职业素养培育发展程度较低
二、中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业教育的必要性
(一)有利于提高学生的个人修养,塑造良好的人格品质
(二)有利于不断提高学生职业素养,使其获得更好的职业发展
三、中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业教育的途径
(一)将中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业新生教育
(二)将中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业理论教学
(三)将中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业实践教学
(四)开展与老年服务与管理专业相关的中国优秀传统文化和职业素养专题讲座
四、中国优秀传统文化融入老年服务与管理专业教育的反思
五、结语
本文编号:3781614
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