家庭教养方式与大学生恋爱观的相关：同伴关系的中介作用

发布时间：2025-05-07 05:15

　　本研究采用大学生恋爱观问卷、家庭教养方式量表以及同伴关系量表,对运用整体随机抽样法抽取的长沙地区高校全日制在校大学生进行了调查,最终回收有效问卷645份。目的在于了解当代大学生恋爱观现状及其发展规律,考察同伴关系在家庭教养方式与大学生恋爱观之间的中介作用。这一研究有助于丰富恋爱观及其影响因素的相关理论研究,且能为大学生恋爱观教育管理提供第一手实证证据,对大学生恋爱观教育有一定的指导作用。本研究结果如下:(1)大学生恋爱行为普遍存在,有半数以上的大学生在调查中报告自己有过恋爱经验,大学生恋爱观总体呈积极态度;(2)大学生恋爱观存在性别、年级、专业以及恋爱经验因素差异;(3)大学生家庭教养方式与其恋爱观存在显著相关,家庭教养方式的各个维度对恋爱观的择偶标准、恋爱动机、依恋特征和性行为取向都有显著的预测作用;(4)大学生恋爱观与同伴关系显著相关,同伴关系的各个维度对与恋爱观的择偶标准、恋爱动机、依恋特征和性行为取向也有显著的预测作用;(5)同伴关系在家庭教养方式与大学生恋爱观之间起着部分中介作用。

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1.问题的提出
    1.1 文献综述
        1.1.1 关于大学生恋爱观的现状
        1.1.2 家庭教养方式与恋爱观的相关
        1.1.3 同伴关系与恋爱观的相关
        1.1.4 同伴关系在家庭教养方式与恋爱观之间的中介作用
    1.2 问题的提出
        1.2.1 既往研究的不足
        1.2.2 研究意义
2.研究设计
    2.1 研究目的
    2.2 研究方法
        2.2.1 被试
        2.2.2 研究工具
        2.2.3 施测程序
        2.2.4 数据处理
3.研究结果
    3.1 大学生恋爱观的现状
        3.1.1 大学生恋爱观的总体状况
        3.1.2 大学生恋爱观的年级差异
        3.1.3 大学生恋爱观的性别差异
        3.1.4 大学生恋爱观的专业差异
        3.1.5 大学生恋爱观的经验差异
    3.2 大学生恋爱观、家庭教养方式和同伴关系的相关
    3.3 同伴关系在家庭教养方式与大学生恋爱观间的中介作用
        3.3.1 大学生恋爱观与家庭教养方式、同伴关系的回归分析
        3.3.2 同伴关系在家庭教养方式与大学生恋爱观间的中介作用
4.分析与讨论
    4.1 关于大学生恋爱观的现状
    4.2 关于大学生恋爱观、家庭教养方式与同伴关系的相关
    4.3 关于同伴关系在家庭教养方式与大学生恋爱观之间的中介作用
5.结论
6.启示与展望
参考文献
附录
    附录一 ：大学生恋爱观问卷
    附录二 ：家庭教养方式评价量表
    附录三 ：同伴关系量表
致谢



本文编号：4043657