基于胜任力模型的职业院校文化事业管理专业人才培养模式研究

发布时间：2017-03-28 23:11

  本文关键词：基于胜任力模型的职业院校文化事业管理专业人才培养模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,随着人们对精神需求的不断增加,文化事业发展迅猛。各高校为适应文化事业发展的需求,争相开设文化事业管理专业,使文化事业管理专业人才数量快速增加。然而,与社会的急切需求和政府的高度关注相比,各职业院校对这一新兴专业的认识和评价并不准确,从而导致对本专业人才培养模式的设置存在一定的偏差,如专业知识不能满足工作需要、实践能力较差等,难以达到文化事业管理对专业人才的要求。本研究试图将职业院校的文化事业管理专业人才培养模式与社会人才需求接轨,以胜任力为导向,探讨文化事业管理专业的人才胜任力特征组成,构建文化事业管理专业人才的胜任力特征模型,并以重庆文化艺术职业学院为例把职业胜任力模型应用于实践,构建基于职业胜任力模型的职业院校文化事业管理人才培养模式,为职业院校文化事业管理专业人才的培养提供理论参考。本研究通过文献分析、行为事件访谈等方法,从众多管理者胜任力特征中挖掘出40种胜任力特征,作为文化事业管理专业人才的胜任力特征。通过编制预调查问卷和正式调查问卷,获取更加准确的胜任力特征以及各胜任力特征的权重,最终构建出基于胜任力模型的文化事业管理人才培养模型,并将模型应用于人才培养实践。本模型共包含31个具体的胜任力特征,并把这31个具体的胜任力特征分为6个维度,即基础维度、计划维度、组织维度、控制维度、领导维度和人际维度。该模型的建立为文化事业管理专业的人才培养提供了坚实的理论基础。同时,本文将所建立的胜任力模型应用到重庆文化艺术职业学院的文化事业管理人才培养模式中,依据所建立的胜任力模型和该学院的现状及问题,构建了具体的文化事业管理人才培养模式。
【关键词】：职业院校 胜任力特征 人才培养 模式
【学位授予单位】：重庆理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G12-4;G712
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-13
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究意义10-11
• 1.2.1 理论意义10
• 1.2.2 实践意义10-11
• 1.3 研究思路与研究方法11-13
• 1.3.1 研究思路11
• 1.3.2 研究方法11-13
• 2 研究现状及理论基础13-21
• 2.1 高等职业教育人才培养相关研究13-17
• 2.1.1 高等职业教育概念的界定13-14
• 2.1.2 高等职业教育文献综述14-15
• 2.1.3 高等职业教育的人才培养模式15-17
• 2.2 职业胜任力的概念及相关研究17-21
• 2.2.1 职业胜任力的概念17
• 2.2.2 职业胜任力相关研究17-18
• 2.2.3 职业胜任力模型理论18-21
• 3 重庆文化艺术职业学院文化事业管理专业人才培养现状及问题21-25
• 3.1 重庆文化艺术学院概况21
• 3.2 重庆文化艺术职业学院文化事业管理专业人才培养现状21-22
• 3.3 重庆文化艺术职业学院文化事业管理专业人才培养存在的问题22-25
• 4 文化事业管理专业人才胜任力模型的构建25-41
• 4.1 文化事业管理专业人才胜任力模型25-27
• 4.1.1 文化事业管理专业人才胜任力模型的涵义25
• 4.1.2 文化事业管理人才胜任力模型构建的意义25-26
• 4.1.3 文化事业管理人才胜任力模型的特点26
• 4.1.4 文化事业管理专业人才胜任力模型的构建思路26-27
• 4.2 胜任力模型构建过程27-41
• 4.2.1 文献分析27
• 4.2.2 行为事件访谈法获取胜任力特征27-30
• 4.2.3 问卷调查的实施30-35
• 4.2.4 建立胜任力模型35-38
• 4.2.5 胜任力模型的分析38-41
• 5 基于职业胜任力模型的重庆文化艺术职业学院文化事业管理人才培养模式构建41-47
• 5.1 以一级、二级胜任力为导向建立文化事业管理专业人才培养目标体系41-42
• 5.2 建立能培养学生基础维度和组织维度各胜任力的课程体系42-43
• 5.3 建立以控制维度和领导维度为导向的实训体系43-44
• 5.4 建立以基础维度和人际维度为导向的教师队伍44-45
• 5.5 建立以提升职业胜任素质为导向的学生综合评价体系45-47
• 6 结论与展望47-49
• 6.1 结论47-48
• 6.2 存在的问题及后续研究展望48-49
• 致谢49-51
• 参考文献51-53
• 附录一 行为事件访谈提纲53-57
• 附录二 胜任力特征的预调查57-61
• 附录三 胜任力特征问卷调查61-67
• 个人简历、在学期间发表的论文及取得的研究成果67

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 贾钢涛;潘建红;;德国高等职业教育“双元制”模式的特点与启示[J];科技创业月刊;2006年09期

2 林立杰;高俊山;毛建军;;大学知识工作者个体工作胜任力研究[J];现代大学教育;2006年03期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 郑Z，

本文编号：273219