在化学课程思政中融入中国传统思想文化教育的途径

发布时间：2021-08-01 00:27

　　在中国传统思想文化中有许多内容与现代化学、现代科学彼此相通。在化学教育教学中进行中国传统思想文化的德育融入,讲好中国故事,有助于弘扬中华优秀的传统思想文化,培养民族自豪感,建立文化自信。通过赋予其新的思想文化内涵,推动传统思想文化的创造性转化和发展。 

【文章来源】：高教论坛. 2020,(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、中国传统道德品质思想在化学课程教学中的体现
    1.立德树人。
    2.职业道德。
    3.学术规范。
三、中国古代哲学思想在化学课程教学中的体现
    1.格物致知。
    2.天人合一。
    3.取象比类。
    4.物质本源。
    5.两仪或阴阳。
    6.万物化生。
    7.整体论思想。
四、中国传统文化在化学课程教学中的体现
    1.中国化学史。
    2.神话故事。
    3.字词或成语[5,6]。
    4.地名。
五、沪江化学内容在化学课程教学中的体现
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“金曰从革”考辨[J]. 缪煜清.  汉字文化. 2019(09)
[2]习近平中国古诗文涵养对高校思政课教学的启示——以《中国近现代史纲要》为例[J]. 杨卫民.  上海理工大学学报(社会科学版). 2019(01)
[3]化学解读汉字“青”[J]. 缪煜清,杨慧.  汉字文化. 2017(12)
[4]太极图在顶级化学期刊Chemical Society Review中的应用[J]. 张新玲.  科技传播. 2017(04)
[5]中国古代消炼五石的模拟实验及初步研究[J]. 雷志华,高策.  自然辩证法通讯. 2014(03)
[6]从孙悟空的名号看《西游记》成书的“全真化”环节[J]. 陈洪.  中国高校社会科学. 2013(07)
[7]东晋道士发明火药新说[J]. 容志毅.  化学通报. 2009(02)
[8]化学教育家和化学史家张资珙——纪念张资珙教授诞辰100周年[J]. 王治浩.  中国科技史料. 2004(04)
[9]易学思想在中国炼丹术中的应用[J]. 王祖陶.  自然科学史研究. 1990(03)



本文编号：3314474