中学生害羞与情绪调节自我效能——内隐害羞观的调节效应

发布时间：2017-10-14 06:01

  本文关键词：中学生害羞与情绪调节自我效能——内隐害羞观的调节效应

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【摘要】：采用害羞量表、情绪调节自我效能量表和内隐害羞观量表测查了756名中学生情绪调节自我效能的现状及其与害羞、内隐害羞观的关系。结果发现:(1)男生的情绪调节自我效能显著高于女生;初一学生的情绪调节自我效能显著高于其他年级学生。(2)不同害羞水平中学生在情绪调节自我效能各维度得分与总分上差异显著,高害羞组个体情绪调节自我效能显著低于低害羞组个体。(3)害羞能显著预测中学生的情绪调节自我效能,内隐害羞观在害羞与情绪调节自我效能间起调节作用。
【作者单位】： 陕西师范大学心理学院;西安文理学院;
【关键词】： 中学生 情绪调节自我效能 害羞 内隐害羞观
【基金】：2014教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“儿童青少年情绪智力的发展与促进”(项目号:2014JJD190003) 陕西省教育科学规划项目“学校转折期中学生压力与适应的干预研究”(项目号:SGH13045)资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题的提出情绪调节自我效能是个体对自身情绪的形成、保持、回避和抑制能力的评价及对自身情绪调控的信心/信念[1],与其情绪理解、积极消极情感、反社会行为及人际关系等心理社会功能的多个领域均存在密切联系[2]。研究证实,个体对自身的情绪调节能力越有信心,面对困难和挫

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本文编号：1029362