家庭教养方式和气质对幼儿在集体中适应不良行为的影响

发布时间：2017-10-23 12:22

  本文关键词：家庭教养方式和气质对幼儿在集体中适应不良行为的影响

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【摘要】：本研究以476名幼儿(M年龄=4.52,SD=0.95)为被试,采用问卷法调查家庭教养方式和气质与儿童在集体中行为的关系,并考察气质在家庭教养方式对儿童适应不良行为预测关系中的中介作用。研究结果表明： (1)家庭教养方式显著预测儿童在集体中的适应不良行为。母亲权威教养显著负向预测适应不良行为；父亲权威教养显著正向预测人际关系冲突,专制教养显著正向预测人际关系冲突、稳定性欠缺以及冲动性,纵容教养显著正向预测稳定性欠缺、适应性欠缺、违反规则。(2)气质显著预测幼儿在集体中的适应不良行为。气质外倾性显著正向预测适应不良行为,努力控制显著负向预测适应不良行为,负情绪显著正向预测人际关系冲突、稳定性欠缺、适应性欠缺以及冲动性。(3)气质在家庭教养方式对儿童适应不良行为的预测中存在部分中介效应。努力控制在母亲权威教养对人际关系冲突、稳定性欠缺、适应性欠缺、违反规则以及冲动性的预测中皆存在显著的部分中介作用。
【关键词】：家庭教养方式 气质 集体中适应不良行为 幼儿
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G78;B844.12
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一部分 前言7-9
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 研究意义8-9
• 第二部分 文献综述9-18
• 2.1 相关概念及理论框架9-13
• 2.1.1 家庭教养方式9-11
• 2.1.2 气质11-13
• 2.1.3 儿童适应不良行为13
• 2.2 本研究各变量关系的实证研究13-17
• 2.2.1 家庭教养方式和儿童适应不良行为的关系13-14
• 2.2.2 儿童气质与适应不良行为的关系14-16
• 2.2.3 家庭教养方式、气质与儿童适应不良行为之间的关系16-17
• 2.3 研究问题和研究假设17-18
• 第三部分 研究方法18-20
• 3.1 被试18
• 3.2 研究工具18-19
• 3.2.1 儿童行为问卷(CBQ)18-19
• 3.2.2 父母教养方式与维度问卷(PSDQ)19
• 3.2.3 令人担心的儿童的行为量表19
• 3.3 问卷施测19-20
• 第四部分 研究结果20-36
• 4.1 研究变量各维度的描述性统计20-22
• 4.2 研究变量各维度的相关分析22-24
• 4.3 回归分析及中介效应检验24-36
• 4.3.1 家庭教养方式对儿童适应不良行为的预测24-27
• 4.3.2 儿童气质对儿童集体中适应不良行为的预测27-28
• 4.3.3 儿童气质的中介效应分析28-36
• 第五部分 讨论36-38
• 5.1 家庭教养方式对幼儿集体中适应不良行为的预测36-37
• 5.2 儿童气质对儿童适应不良行为的预测37
• 5.3 气质在家庭教养方式和幼儿集体中适应不良行为中的中介效应37-38
• 5.4 研究对幼儿教养和成长的意义38
• 第六部分 研究的贡献、不足及结论38-40
• 6.1 结论38-39
• 6.2 研究贡献与不足39-40
• 致谢40-42
• 附录42-48
• 问卷一42-44
• 问卷二44-46
• 问卷三46-48
• 参考文献48-52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1083395