社会支持在初中生受欺负与自杀意念间的调节作用

发布时间：2017-11-13 12:01

  本文关键词：社会支持在初中生受欺负与自杀意念间的调节作用

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【摘要】：目的探讨受欺负行为、社会支持与自杀意念的关系,对干预初中生的欺负行为提供指导。方法采用集体施测的方式,对邵阳市946名七~八年级中学生进行受欺负、领悟社会支持和自杀意念的问卷测量。结果相关分析表明,受欺负与自杀意念呈正相关(r=0.22,P0.01),家庭支持和朋友支持与自杀意念均呈负相关(r值分别为-0.30,-0.24,P值均0.01);回归分析表明,受欺负对自杀意念有正向预测性(P0.01),社会支持对自杀意念有负向预测性(P0.01),朋友支持与受欺负的交互项对男、女生自杀意念均有负向预测性(β男=-0.10,P0.05;β女=-0.11,P0.01),家庭支持与受欺负的交互项对男生自杀意念有负向预测性(β=-0.11,P0.05)。结论社会支持(特别是朋友支持)能有效缓解初中生受欺负事件与自杀意念的关系;对于初中男生来说,家庭支持仍是其缓解受欺负压力的有效资源。
【作者单位】： 中南大学公共卫生学院;中南大学湘雅二医院;
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 欺负行为是一种特殊的攻击行为,具有力量的不均性、重复性、目的性、伤害性等特点[1]。一项来自25个国家的大型调查研究发现,约有9%~54%的中小学生存在不同程度的欺负行为[2]。在我国,有19%的中小学生存在欺负问题[3]。与未参与儿童相比,受欺负的儿童往往会感到更加自卑、孤独

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本文编号：1180563