语法性别对认知的影响及其机制

发布时间：2017-11-28 14:16

  本文关键词：语法性别对认知的影响及其机制

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【摘要】：语法性别是许多语言中普遍存在的现象。它本质上属于句法属性,但是一定程度上关联着语义,而且会影响个体对物体的分类、知觉、认知加工,以及对二语的学习等认知活动,其对认知的影响程度受任务、语言、语法性别透明度等因素调节。语法性别影响认知的机制主要有概念水平上的相似性假设、生物性假设、词汇水平上的双选择模型。未来的研究要进一步探究语法性别的认知机制、二语学习中语法性别习得的认知过程、语法性别不同形式性别差异影响的机制。
【作者单位】： 华南师范大学心理应用研究中心/心理学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2012度教育部重点课题(DBA120177) 广东省教育科学研究项目(2012JK235) 广东省哲学社会科学规划项目心理学项目(09SXly002) 华南师范大学研究生科研创新基金的资助
【分类号】：B842
【正文快照】： 1语法性别概述性别是自然界中生物的重要属性,也是人们组织信息的重要依据(张积家,刘丽虹,曾丹,2005)。不同语言对性别的编码存在差异,但主要按照语义原则和形式原则两个原则分配性别。Corbett区分了两类语言:语义性别语言和形式性别语言。在语义性别语言中,性别是概念范畴,仅

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 侯秋霞;张积家;;客家方言名词语法性对事物性别编码与分类的影响[J];心理研究;2012年04期

2 陈俊;林少惠;;汉语语法性别编码倾向对中国法语初学者的影响研究[J];现代外语;2010年04期

3 张积家,刘丽虹,曾丹;小学生对无性别事物的性别编码[J];心理学报;2005年03期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘丽虹;张积家;;“语法性”现象及其对认知的影响[J];华南师范大学学报(社会科学版);2005年05期

2 谢书书;张积家;;三至六岁儿童对言语行为影响因素的元认知发展[J];集美大学学报(教育科学版);2009年03期

3 侯秋霞;张积家;;客家方言名词的语法性对事物性向认知的影响[J];华南师范大学学报(社会科学版);2013年01期

4 侯秋霞;张积家;;客家方言名词语法性对事物性别编码与分类的影响[J];心理研究;2012年04期

5 陈俊;林少惠;;汉语语法性别编码倾向对中国法语初学者的影响研究[J];现代外语;2010年04期

6 张积家,刘丽虹,曾丹;小学生对无性别事物的性别编码[J];心理学报;2005年03期

7 赵辉;张积家;，

本文编号：1234243