积极心理干预对改善大学生焦虑情绪的效果分析

发布时间：2021-01-06 15:09

　　本文通过使用整群随机抽样法对安徽合肥某高校125名大学生采用随机数表法建立对照组和实验组,在常规观察的基础上给予积极心理干预,并提出对大学生进行积极心理干预能够缓解、改善其焦虑的情绪,分析积极心理干预具体方法对改善大学生焦虑情绪的效果,探索大学生心理健康的影响因素,以期为有效心理干预提供基础资料。 

【文章来源】：社会与公益. 2020,11(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、资料与方法
    （一）一般资料
    （二）干预方法
    （三）观察项目
    （四）评价工具和标准
    （五）统计学方法
二、结果
三、结论及建议
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学积极心理学课程的双元互动教学模式改革实验研究[J]. 李晓溪,杨丽珠.  心理发展与教育. 2020(02)
[2]河北高校农村留守经历大学生的生活事件与抑郁的关系[J]. 李晓敏,代嘉幸,魏翠娟,辛铁钢,杨光,刘海宁.  卫生研究. 2017(01)



本文编号：2960792