中学生家庭教养方式与自主性的关系 ——一般自我效能感的中介作用
发布时间：2021-06-25 16:33
为考察中学生家庭教养方式、自主性与一般自我效能感三者的动态关系，本研究从中学生的家庭教养方式入手对三个变量进行广泛而深入的探讨。采用随机抽样法，运用家庭教化模式量表、自主性问卷、一般自我效能感量表，对680名初一、初二、初三的初中阶段学生与高一、高二、高三的高中阶段学生进行了调查。本文主要侧重以下问题的探究：中学生的家庭教养方式的基本特点、自主性发展基本特点、一般自我效能感发展的基本特点以及中学生自主性、父母教养方式与一般自我效能感三者关系。研究结果显示：1中学生父母教化形式随子女的年龄、性别、出生地等的变化而发生改变，父母间采取的教养方式存在一致倾向。2一般自我效能感对家庭教育方式与自主性具有明显的部分中介效应。3一般自我效能感对家庭教化模式与自主性的部分中介效应在初中阶段明显。4高中阶段一般自我效能感与自主性相关不显著，家庭教养方式能很好的预测自主性和一般自我效能感。
【文章来源】：四川师范大学四川省
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
目次
1 引言
2 国内外文献综述
2.1 有关家庭教养方式的现状
2.2 有关自主性的现状
2.3 有关一般自我效能感的现状
3 问题提出
3.1 问题提出
3.2 研究意义
3.3 研究假设
4 研究方案
4.1 研究对象
4.2 研究工具
4.3 研究程序
5 研究结果
5.1 中学生家庭教养方式的特点
5.2 中学生自主性的特点
5.3 中学生一般自我效能感特点
5.4 中学生家庭教化模式、一般自我效能感与自主性的相关分析
5.5 家庭教养方式对自主性的逐步回归分析结果
5.6 一般自我效能感在家庭教养方式和自主性之间的中介效应分析
6 分析与讨论
6.1 中学生家庭教养方式的一般特点
6.2 中学生自主性发展的一般特点
6.3 中学生一般自我效能感发展的特点
6.4 中学生家庭教养方式、自主性与一般自我效能感间关系分析
6.5 中学生一般自我效能感的中介作用分析
6.6 不同类型的中学生家庭教养方式、自主性与一般自我效能感的关系解析
6.7 母亲教养方式、自主性与一般自我效能感的关系解析
7 本研究的突破与不足
7.1 本研究突破
7.2 本研究的不足
8 结论
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]留守青少年自主学习与学习归因、学习自我效能感的关系[J]. 李淑丽,赵洁,王世嫘. 山东大学学报(医学版). 2011(09)
[2]非英语专业大学生自我效能与自主学习能力的相关性研究——基于计算机和课堂教学模式下的调查[J]. 张恩秀. 聊城大学学报(社会科学版). 2010(02)
[3]家庭环境对初中生自我效能感的影响研究[J]. 张芸芸. 牡丹江教育学院学报. 2010(01)
[4]高职生家庭环境与人际交往效能感的相关性研究[J]. 王星飞,郝芳. 湖州职业技术学院学报. 2009(03)
[5]英语专业学生自我效能、学习策略、自主学习能力与学业成就的关系研究[J]. 吴喜艳,张庆宗. 外语教学. 2009(03)
[6]613名小学生自我效能感状况及其与自主学习策略的关系研究[J]. 单志艳. 中国特殊教育. 2007(07)
[7]父母教养方式与儿童青少年发展研究综述[J]. 罗红玲. 考试周刊. 2007(02)
[8]青少年自主性发展的特点[J]. 吴波,方晓义. 心理与行为研究. 2006(01)
[9]青少年学生自立的初步调查[J]. 夏凌翔,黄希庭. 西南大学学报(人文社会科学版). 2006(01)
[10]3～5岁儿童独立性结构的验证性因素分析[J]. 邹晓燕,杨丽珠. 心理科学. 2005(01)
硕士论文
[1]高中生家庭环境、自我和谐、自我效能感与心理健康的关系[D]. 李文向.山东师范大学 2012
[2]幼儿自信心与父母教养方式的相关研究[D]. 赵亦强.内蒙古师范大学 2011
[3]高中生父母教养方式、自卑感和成就动机之间的关系研究[D]. 邓楠楠.河北师范大学 2010
[4]大学生性别角色类型、父母教养方式及其与生活满意度的关系研究[D]. 麻晓磊.山西大学 2010
[5]江苏省中学生性别角色现状及其与家庭教养方式的关系研究[D]. 李霞.苏州大学 2010
[6]回汉藏族幼儿家庭教养方式的比较研究[D]. 牛银平.西北师范大学 2009
[7]父母教养方式对初中生自立人格的影响[D]. 曾蓉.西南大学 2009
[8]农村小学生家庭教养方式与自我概念的关系研究[D]. 黄婷.青海师范大学 2009
[9]大学生自主性的结构及发展特点研究[D]. 姚丹.沈阳师范大学 2007
本文编号：3249547
【文章来源】：四川师范大学四川省
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
目次
1 引言
2 国内外文献综述
2.1 有关家庭教养方式的现状
2.2 有关自主性的现状
2.3 有关一般自我效能感的现状
3 问题提出
3.1 问题提出
3.2 研究意义
3.3 研究假设
4 研究方案
4.1 研究对象
4.2 研究工具
4.3 研究程序
5 研究结果
5.1 中学生家庭教养方式的特点
5.2 中学生自主性的特点
5.3 中学生一般自我效能感特点
5.4 中学生家庭教化模式、一般自我效能感与自主性的相关分析
5.5 家庭教养方式对自主性的逐步回归分析结果
5.6 一般自我效能感在家庭教养方式和自主性之间的中介效应分析
6 分析与讨论
6.1 中学生家庭教养方式的一般特点
6.2 中学生自主性发展的一般特点
6.3 中学生一般自我效能感发展的特点
6.4 中学生家庭教养方式、自主性与一般自我效能感间关系分析
6.5 中学生一般自我效能感的中介作用分析
6.6 不同类型的中学生家庭教养方式、自主性与一般自我效能感的关系解析
6.7 母亲教养方式、自主性与一般自我效能感的关系解析
7 本研究的突破与不足
7.1 本研究突破
7.2 本研究的不足
8 结论
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]留守青少年自主学习与学习归因、学习自我效能感的关系[J]. 李淑丽,赵洁,王世嫘. 山东大学学报(医学版). 2011(09)
[2]非英语专业大学生自我效能与自主学习能力的相关性研究——基于计算机和课堂教学模式下的调查[J]. 张恩秀. 聊城大学学报(社会科学版). 2010(02)
[3]家庭环境对初中生自我效能感的影响研究[J]. 张芸芸. 牡丹江教育学院学报. 2010(01)
[4]高职生家庭环境与人际交往效能感的相关性研究[J]. 王星飞,郝芳. 湖州职业技术学院学报. 2009(03)
[5]英语专业学生自我效能、学习策略、自主学习能力与学业成就的关系研究[J]. 吴喜艳,张庆宗. 外语教学. 2009(03)
[6]613名小学生自我效能感状况及其与自主学习策略的关系研究[J]. 单志艳. 中国特殊教育. 2007(07)
[7]父母教养方式与儿童青少年发展研究综述[J]. 罗红玲. 考试周刊. 2007(02)
[8]青少年自主性发展的特点[J]. 吴波,方晓义. 心理与行为研究. 2006(01)
[9]青少年学生自立的初步调查[J]. 夏凌翔,黄希庭. 西南大学学报(人文社会科学版). 2006(01)
[10]3～5岁儿童独立性结构的验证性因素分析[J]. 邹晓燕,杨丽珠. 心理科学. 2005(01)
硕士论文
[1]高中生家庭环境、自我和谐、自我效能感与心理健康的关系[D]. 李文向.山东师范大学 2012
[2]幼儿自信心与父母教养方式的相关研究[D]. 赵亦强.内蒙古师范大学 2011
[3]高中生父母教养方式、自卑感和成就动机之间的关系研究[D]. 邓楠楠.河北师范大学 2010
[4]大学生性别角色类型、父母教养方式及其与生活满意度的关系研究[D]. 麻晓磊.山西大学 2010
[5]江苏省中学生性别角色现状及其与家庭教养方式的关系研究[D]. 李霞.苏州大学 2010
[6]回汉藏族幼儿家庭教养方式的比较研究[D]. 牛银平.西北师范大学 2009
[7]父母教养方式对初中生自立人格的影响[D]. 曾蓉.西南大学 2009
[8]农村小学生家庭教养方式与自我概念的关系研究[D]. 黄婷.青海师范大学 2009
[9]大学生自主性的结构及发展特点研究[D]. 姚丹.沈阳师范大学 2007
本文编号：3249547
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