儿童期受心理虐待者的母亲参照特点

发布时间：2021-08-04 16:41

　　研究目的:研究儿童期受心理虐待者的母亲参照加工特点。研究方法:在大学生群体中发放900份《儿童心理虐待量表》,筛选出30人为心理虐待组,30人为对照组。实验一为2（组别）x3（参照条件）x2（效价）的混合实验设计,采用自我参照效应范式考察受心理虐待者记忆层面的母亲参照效应。实验二为2（组别）x3（身份类型）的混合实验设计,采用自我连接范式考察受心理虐待者感知层面的母亲参照效应。研究结果:（1）实验一:两组被试均表现出了明显的自我参照效应和母亲参照效应。在R判断下,参照条件的主效应显著（F=90.333,p<0.001）,参照条件和组别的交互作用显著（F=3.838,p<0.05）,心理虐待组被试的自我参照效应更高,效价和组别的交互作用显著（F=12.650,p<0.001）,心理虐待组被试对消极词的判断正确率更高;在K判断下,参照条件的主效应显著（F=80.219,p<0.001）,参照条件和组别的交互作用显著（F=3.406,p<0.05）,效价与组别的交互作用显著（F=6.490,p<0.05）,对照组对消极词的判断正确率显著低于积极词的判断正确... 

【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

东方人的自我结构

ama（1991）认为这种差异是因为个体的自我概念受到了东西方不同文化的影响所导致的。人们对自我、他人以及两者之间的相互依存会由于不同的文化而产生不同的看法，进而会影响个体的认知、情感和动机等。在东方文化背景下，强调个体与他人是相互依存的，要关心他人，融入他人并与他人和谐相处，自我概念具有互倚性的特征，自我概念中包含了母亲等亲近的熟人（见图1-1），西方文化不强调也不重视个体与他人之间的基本联系，而是强调坚持自我的重要性，要求将自我视为自主的、独立的人，所以个体的自我概念具有独立性的特征（见图1-2）。这些关于自我和他人的理解会被概念化成自我图式的一部分，用以评估、组织和调节个体的经验和行为，不同的文化下的自我图式对个人经验有不同的影响，因此东方人的自我参照和母亲参照的具有相同的成绩，而西方人的自我参照效应要显著大于母亲参照效应。图1-1东方人的自我结构图1-2西方人的自我结构

自我中包含他人量表（IOS量表）

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[7]亲子依恋对亲子参照效应的影响[D]. 尹娣.浙江师范大学 2012
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[9]中学生记忆参照效应及其影响因素的实验研究[D]. 熊恋.湖南师范大学 2011



本文编号：3322045