动机对自我损耗能量补偿作用的实验研究

发布时间：2025-05-05 02:41

　　人类最强的动机之一就是拥有对我们生活的控制。自我控制是指克服或者抑制固有的行为，欲望，情感或那些妨碍我们达到目标的行为。在现实生活中自我控制失败的现象屡见不鲜，因此，找到克服自我损耗的途径尤为重要，本研究以自我决定动机理论为基础，通过诱发个体的自主感和自我效能感来提高其动机水平，进而考察动机对于自我损耗的补偿作用，为应对自我损耗提供一种有效的途径。 本研究共有三个实验组成，实验一将stroop任务作为最初的自我控制的任务，然后通过比较高损耗组和低损耗组被试在记忆容量上的差异，来验证自我损耗效应的存在。实验二选取88名被试进行2×2的被试间设计，通过情境诱发被试的自主感和受控感来激发其动机，进而考察自主感组和受控感组被试的在记忆容量上的差异。实验三选取80名被试进行2×2的被试间设计，通过设计诱发被试的自我效能感的情境来激发其动机水平，考察动机对自我损耗的影响，即高自我效能感和低自我效能感被试在工作记忆任务上容量的差异。 结果发现： （1）在认知领域，存在自我损耗现象。即在自我损耗的状态下，个体的工作记忆容量下降。 （2）根据自我决定的动机理论，通过满足个体的自主的心理需要...

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1自我决定连续体，显示不同的动机调节类型，因果感知以及相应的调节过程

好内化学校教导的积极的行为规范(Ryan&Deci,2006)。我国学者陈舌莲对大学生在学业和友谊领域的自我决定状况，及其与相应领域能力之间的关系进行了研究。结果显示友谊关系领域的自我决定可以正向预测其社交能力。如果人们把自身内在的自我成长如个人发展，自身素质的提高，亲密关....

图2本研究的实验范式示意图

硕士学位论文生的行为给予外部奖励，以此满足他们自主性的心理需要，激发其自我效能感高其动机。从而补偿学生在学习过程中出现的自我损耗的现象，从而提高学率。另外，对一些枯燥的任务来讲，通过给初学者外部奖励，可以逐步激发在兴趣，慢慢培养他对行为的控制能力。这样通过外部的力量，可以帮助他机....

图3stroop任务流程示意图

动机对自我损耗能量补偿作用的实验研究知冲突。因此，在本研究中，根据stroop任务中色词一致性和色词不一致性项比率来操纵损耗程度的高低。为了使高损耗和低损耗组的差异更明显在低损耗组中，要求被试完成一致性和中性的色词判断任务，共128个包含红，绿色词一致性的各16个，中....

图4无意义音节记忆任务的流程图

图4无意义音节记忆任务的流程图）情绪状态的测量研究的过程中，为了排除自我损耗的结果并不是由情绪状态而引中国学者邱林修订沃森，克拉克和特勒根等人的情绪状态量表（被试在任务中的积极情绪和消极情绪。该量表由10个带有情绪的词词语：高兴，快乐，兴奋，欣喜，愉快。5个消极词语：悲伤，张....

本文编号：4042996