熟练粤-普双言者的双言认知控制机制——来自双任务切换范式的行为研究证据

发布时间：2017-07-03 10:25

  本文关键词：熟练粤-普双言者的双言认知控制机制——来自双任务切换范式的行为研究证据

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【摘要】：实验采用双任务切换范式,考察熟练粤-普双言被试在简单情境和混合情境下任务切换和语码切换的代价模式。实验1在语音相似条件下,考察了粤-普双言者语码切换代价与任务切换代价;实验2在语音不相似条件下,探讨粤-普双言者语码切换代价与任务切换代价。结果发现,不同语音条件下,熟练粤语-普通话双言者出现对称的语码切换代价,切换过程受到语音相似性的影响,但是语码切换代价却没有受到影响,支持了特定语言选择假设。无论在何种语音条件下,任务切换代价模式和语码切换代价模式都是一致的,出现对称的切换代价,但两种切换代价相关不显著。从定性和定量结果来看,双言认知控制机制与一般认知控制机制有密切关系,但双言认知控制机制不完全附属于一般认知控制机制,双言认知控制机制可能存在一部分加工独立于一般认知控制。
【作者单位】： 华南师范大学心理应用研究中心/心理学院;
【关键词】： 双言者 语码切换 切换代价 认知控制
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题(项目号:DBA120177) 广东省教育科学研究项目2012JK235资助 华南师范大学心理学院研究生科研创新基金资助项目阶段性成果
【分类号】：B842
【正文快照】： 1前言语码切换研究为探究双语者的语言表征提供了新的视角,对第二语言的习得和教学也有重要启示(崔占玲,张积家,鲁忠义,2009)。目前,有关语码切换的研究主要集中在言语产生与言语理解两方面。在言语理解领域,研究者根据研究目的采用相应的研究范式考查语码切换代价的来源、切

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