大学生职业决策困难现状及其基于生涯建构理论的个体干预研究

发布时间：2017-09-13 19:39

  本文关键词：大学生职业决策困难现状及其基于生涯建构理论的个体干预研究

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【摘要】：职业决策困难是指个体在进行职业选择过程中可能遇到的所有困难。本研究先调查了大学生的职业决策困难的现状,然后使用生涯建构理论的技术对大学生生涯决策困难进行干预。研究一使用李娜修订的大学生职业决策问卷对三所本科院校的385名被试进行问卷调查,研究发现：(1)问卷总平均分为2.69(1-5评分),说明大学生存在中等偏下程度的决策困难,各维度的均分在2.36-3.24之间,最高为“情绪不适”,最低为“不合理信念”；(2)在职业信息不足、外部冲突维度和矛盾冲突分量表上,男生职业决策困难水平显著高于女生；(3)在职业信息不足、信息获取方式不足和信息探索困难分量表上,大二职业决策困难水平都显著高于其他年级；(4)在社会环境信息不足方面,理工科学生的职业决策困难小于管理类学生,而在外部冲突方面,文科类学生的职业决策困难要小于管理类学生：(5)在缺乏生涯规划、职业信息不足、社会环境信息不足、外部冲突、内部冲突和信息探索困难分量表上,喜欢本专业的大学生比喜爱程度一般的大学生具有更小的决策困难,在犹豫不决、自我信息不足、内部冲突、情绪不适、冲突矛盾分量表和问卷均分上,随着喜爱程度的降低,职业决策困难水平显著增加；(6)在不合理信念和情绪不适上,做过兼职的学生比没有做过兼职的学生存在更少的职业决策困难；(7)没有接受过职业指导的学生比接受过职业指导的学生在所有维度和分量表以及问卷均分上存在更多的职业决策困难。研究二选取3名职业决策困难水平比较高的被试,采用多基线设计,运用生涯建构咨询对其进行个体干预研究。生涯建构咨询采用生涯风格访谈为工具,了解被试的角色楷模、最喜欢的杂志或电视节目、最喜欢的故事、座右铭和早期回忆,通过建构、解构、重构、共构进行生涯咨询。研究发现：(1)在后测中,被试一在内部冲突和情绪不适维度上的得分、被试二在自我信息不足和情绪不适维度上的得分以及被试三在缺乏生涯规划和情绪不适维度上的得分均有所下降;(2)在延时测试中,除了被试一在内部冲突维度上的得分略有反弹外,其余两名被试的干预维度得分呈现不变或下降态势。
【关键词】：大学生 职业决策困难 生涯建构理论 干预 生涯风格访谈
【学位授予单位】：扬州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-8
• 1. 引言8-9
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究目的8
• 1.3 研究意义8-9
• 2. 文献综述9-19
• 2.1 职业决策困难的概念9
• 2.2 职业决策困难的测量9-11
• 2.2.1 职业决策困难问卷9-10
• 2.2.2 国内职业决策困难问卷的编订10-11
• 2.3 职业决策困难的调查11-13
• 2.4 职业决策困难的干预研究13-15
• 2.4.1 计算机辅助系统干预13-14
• 2.4.2 职业发展课程干预14
• 2.4.3 归因训练14
• 2.4.4 职业决策技能训练14
• 2.4.5 认知、体验并重的互动学习14-15
• 2.4.6 箱庭疗法15
• 2.5 生涯建构理论15-18
• 2.5.1 生涯建构理论的主要内容15-16
• 2.5.2 生涯建构理论咨询的干预工具16-18
• 2.6 问题提出与研究创新18-19
• 3. 大学生职业决策困难的现状研究19-29
• 3.1 研究目的19
• 3.2 研究假设19
• 3.3 研究方法19-20
• 3.3.1 被试19-20
• 3.3.2 研究工具20
• 3.3.3 统计方法20
• 3.4 研究结果20-26
• 3.4.1 大学生职业决策困难的总体状况20-21
• 3.4.2 大学生职业决策困难的差异性比较21-26
• 3.5 讨论26-29
• 3.5.1 大学生职业决策困难的总体状况26
• 3.5.2 大学生职业决策困难的差异性比较26-29
• 4. 大学生职业决策困难的干预研究29-43
• 4.1 研究目的和研究假设29
• 4.2 研究方法29-30
• 4.2.1 被试筛选29
• 4.2.2 研究工具29-30
• 4.2.3 多基线设计30
• 4.3 研究程序30
• 4.4 干预结构30-32
• 4.5 干预技术32
• 4.5.1 叙事32
• 4.5.2 投射32
• 4.6 干预过程32-37
• 4.6.1 建立关系阶段33
• 4.6.2 建构阶段33-35
• 4.6.3 解构阶段35-36
• 4.6.4 重构阶段36-37
• 4.6.5 共构阶段37
• 4.6.6 结束阶段37
• 4.7 干预结果37-40
• 4.7.1 职业决策困难水平37-39
• 4.7.2 访谈39-40
• 4.8 分析讨论40-43
• 4.8.1 内部冲突维度40-41
• 4.8.2 自我信息不足维度41
• 4.8.3 缺乏生涯规划维度41
• 4.8.4 情绪不适维度41-43
• 5. 总讨论与总结论43-46
• 5.1 总讨论43-45
• 5.1.1 调查部分43
• 5.1.2 干预部分43-44
• 5.1.3 研究局限性44
• 5.1.4 进一步研究的方向44-45
• 5.2 总结论45-46
• 参考文献46-49
• 附录1 大学生职业决策问卷49-52
• 附录2 生涯风格访谈52-53
• 附录3 个体回访问题大纲53-54
• 附录4 被试一的干预过程54-66
• 附录5 被试三的干预过程66-76
• 研究生期间科研成果及参与课题76-77
• 致谢77-78

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本文编号：845525