混合效应模型在青少年人格和行为问题研究中的应用

发布时间：2017-10-01 08:07

  本文关键词：混合效应模型在青少年人格和行为问题研究中的应用

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【摘要】：目的采用混合效应模型探讨人格和青少年行为问题的关系。方法采用整群抽样的方法,对辽宁省沈阳市的2所初中进行3年的随访研究,问卷包括艾森克人格问卷和长处与困难问卷。结果不同的青少年9年级的行为问题的差异有统计学意义。不同的青少年行为问题随时间的变化率不同。行为问题与内外向呈负相关,与神经质和精神质呈正相关;掩饰性对行为问题的影响随着时间的变化逐渐减小。结论青少年的人格对行为问题有很好的预测作用。
【作者单位】： 中国医科大学基础医学院;
【关键词】： 混合效应模型;艾森克人格问卷;精神质;整群抽样;问卷调查;掩饰性;截距;模型分析;辽宁省沈阳市;心理健康;
【分类号】：B848
【正文快照】： 近年来中国青少年行为问题的发生率呈上升趋势,因此,关注青少年行为问题对提高我国人口素质具有重要意义。已有研究表明青少年的心理健康与其人格之间存在着密切的关系,但是这些研究多局限于横断面研究[1-2]。本研究于2009-2011年对辽宁省沈阳市的606名中学生进行三次随访研究

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本文编号：952302