卡特尔人格因素问卷（中文智评版）的修订及检验

发布时间：2017-10-01 13:28

  本文关键词：卡特尔人格因素问卷（中文智评版）的修订及检验

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【摘要】：16PF测验是世界范围内广泛使用的人格量表,但它的使用存在一些局限。其一是16PF中采用推理性题目来对”聪慧性”这一智力因素进行测量。而标准化的智力测验都应有时间限定,16PF作答却没有时间要求,因此16PF对智力因素的测量通常不够准确。其二是国内目前普遍使用的中文版16PF测验,是由华东师范大学祝蓓里等修订的版本,至今使用已近30年,由于使用时间过长使得测量效度有所下降。英国PSYTECH公司于2000年开发的15FQ+问卷,同样是用于测量Cattell 16种人格因素的量表,但15FQ+将”聪慧性”的理论内涵调整为”元认知人格变量”,即个体对自身智力的把握和信任程度,简称”智评性”。除理论上的调整外,15FQ+还采用了一些新的编制技术,并且专门对被试的社会赞许性进行了评估。这些改进使得15FQ+具有良好的测量性能,被当作16PF的替代性测验在国际上广泛使用,因此将其修订成中文版将有很好的应用前景。我校高宏杰博士于2006年对15FQ+进行了中文版的修订,至今已近10年。本研究对15FQ+进行第二次中文版的修订,充分运用专家审定、项目分析、因素分析等编制技术来提高修订的本土化程度,还重新编制了部分新的题目,最终使修订后的中文版量表具有较好的信效度。为了和第一次修订的中文版进行区别,将本研究修订的中文版命名为卡特尔人格因素问卷—中文智评版(Cattell Personality Factor Questionnaire-Chinese Intellectance Version,缩写CPF-CI)。主要研究成果如下:1.量表的本土化修订采用集体讨论和专家审定方式完成,对15FQ+第一次中文版的50个题目进行了小修,占25%;对69个题目进行了中修,占34.5%;对58个题目进行了大修,占29%;重新编制12个自律性维度的题目,占6%;11个题目采用第一次修订的中文版,总修订率达94.5%,保证了量表的内容效度。2.CPF-CI总体Cronbach’sα系数为0.789,各维度的Cronbach’sα系数为0.468~0.792,平均0.66。总体Guttman分半系数0.615,各维度的Guttman分半系数为0.375~0.781,平均0.62。量表八个月重测相关系数为0.431~0.789,平均0.63。3.在对以往16种人格特质系列测验修订中文版的文献研究中,没有见到对所有人格题目进行16种特质因素分析的报告,只有对16种特质进行二阶因素分析的报告。因此本研究对量表进行了16种特质的因素分析,发现人群的工作经历与年龄是对因素分析结果产生最大影响的两个变量,并且在学生样本的因素分析中得到了最佳的结果。结果显示,192个人格维度题目中有109个题目的最大载荷落在本维度上,29个题目的次级载荷落在本维度上,说明量表具有16种人格特质的基本架构。在对16种特质进行二阶因素分析中,提取了5个主成分,且16种特质最大载荷落在主成分上的情况与15FQ+英文版的符合率达94.7%,为量表的结构效度提供了证据。4.分析了量表与NEO-PI-R、16PF、MBTI-G、MMPI-2、EPQ、英文版15FQ+及联合型瑞文测验的相关,相关结果为量表提供了效标效度证据。5.对实测数据进行了各种变量间的比较,结果显示各维度在正常人群与精神病患者间,在正常人群的不同性别、年龄段、学历、婚姻状况、专业领域、职业间,在军人与非军人间,在军人的不同性别、类别、军龄间,在飞行员、消防员、警察、音乐专业学生与正常人群间都得到了显著性差异,说明量表对这些变量具有区分作用,为量表的实证效度提供了证据。6.将量表编入《军队院校招收学员职业适应性检测2015》进行初步应用,并初步编制了军队院校招收学员的常模。
【关键词】：卡特尔 人格因素 特质 智评性 15FQ+ 信度 效度 因素分析
【学位授予单位】：第四军医大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B848
【目录】：

• 缩略语表5-6
• 中文摘要6-8
• 英文摘要8-11
• 前言11-12
• 文献回顾12-18
• 第一部分 量表实测版的形成18-23
• 1 量表的本土化修订18-19
• 2 编制自律性维度题目19
• 3 理解力测试19-20
• 4 量表预测后项目分析及形成实测版20-23
• 第二部分 CPF-CI实测及信效度检验23-54
• 1 研究目的23
• 2 研究工具及方法23
• 3 统计方法23
• 4 研究对象23-26
• 5 结果与分析26-51
• 6 总结与讨论51-54
• 第三部分 CPF-CI的实证检验54-72
• 1 正常有效被试的人口统计学变量差异分析54-61
• 2 对精神障碍患者的测量与比较61-62
• 3 对军人的测量及比较62-65
• 4 对不同职业的测量及比较65-71
• 5 总结与讨论71-72
• 第四部分 CPF-CI的初步应用72-85
• 1 军校招生常模的初步制定72-81
• 2 建立评价指标81-82
• 3 开发检测系统82-85
• 小结85-87
• 参考文献87-90
• 附录90-91
• 个人简历和研究成果91-93
• 致谢93

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 苏景宽,李云波,罗正学,苗丹民;不同军兵种官兵对初级军官胜任特征的评价[J];第四军医大学学报;2004年22期

2 田建全;胡乃鉴;王洪芳;;391名军事飞行员心理健康状况及人格特征分析[J];中国疗养医学;2013年06期

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本文编号：953727