“一带一路”倡议下地方性高校国际化人才培养的问题及对策

发布时间：2021-07-03 06:54

　　在"一带一路"倡议下,我国国际化人才亟需作出相应调整。本文探讨地方性高校国际化人才培养过程中存在的问题,并提出相应的对策。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 国际化人才的内涵
二 地方高校国际化人才培养面临的问题
    (一) 地方高校对国际化人才培养内涵理解存在偏差
    (二) 国际化人才培养质量尚需提高
    (三) 地方性高校尚未搭建起有效的国际化人才培养平台
三 地方性高校国际化人才培养对策
    (一) 正确理解国际化人才培养内涵
    (二) 全方位改革提高国际化人才培养质量
        1.进一步提升外语类教学水平。
        2.提升国际化人才跨文化沟通能力。
    (三) 加强与国内外相关机构合作,打造国际化人才培养平台


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”背景下我国农业高校国际化人才培养模式探究[J]. 刘春晓.  教育现代化. 2019(35)
[2]“一带一路”背景下高等教育国际化的思考与探索[J]. 罗学科,谢丹.  北京教育(高教). 2017(12)
[3]“一带一路”战略的人才支撑与教育路径[J]. 周谷平,阚阅.  教育研究. 2015(10)
[4]用系统思维创新高校“一带一路”国际化人才培养路径[J]. 文君,蒋先玲.  国际商务(对外经济贸易大学学报). 2015(05)
[5]大学国际化发展程度评价指标体系的构建[J]. 王鲜萍.  高教发展与评估. 2010(03)

硕士论文
[1]高等教育国际化人才培养目标研究[D]. 马聪.上海外国语大学 2010



本文编号：3262106