“一带一路”背景下应用型高职院校中外合作办学商务英语专业建设研究

发布时间：2021-07-24 11:01

　　在"一带一路"新型经济模式下,高职商务英语专业的改革与建设已成为研究热点。针对高职商务英语专业的发展现状,对其人才定位、培养模式、经济对接、课程设置以及师资队伍建设等方面进行探讨研究,以期为高职商务英语专业建设和人才培养提供参考。 

【文章来源】：开封文化艺术职业学院学报. 2020,40(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“一带一路”背景下高职院校中外合作办学的现状及发展优势
    (一)“一带一路”的提出
    (二)“一带一路”背景下中外合作办学发展现状
    (三)高职院校中外合作办学的优势——以福州墨尔本理工职业学院发展为例
二、“一带一路”背景下商务英语专业人才培养存在的问题
    (一)商务英语专业人才培养不足
    (二)商务英语专业的培养模式和课程体系束缚较多
    (三)课堂教学方法与目标无法匹配
    (四)第二课堂实训场所建设匮乏
    (五)商务英语专业师资不满足要求
三、利用中外合作办学优势探索商务英语的专业建设和人才培养的策略
    (一)人才定位目标
    (二)创新培养模式
    (三)对接区域经济发展
    (四)教学模式和课程设置
    (五)师资队伍建设
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”背景下的中外合作办学研究[J]. 杨坚.  英语广场. 2017(03)
[2]中外合作办学支撑国家“一带一路”战略对策[J]. 陈丽萍.  天津商务职业学院学报. 2016(05)
[3]“一带一路”战略背景下高职院校国际化问题与对策分析[J]. 汤爱丽.  高教论坛. 2016(09)
[4]一带一路背景下高校商英专业跨文化商务交际能力培养研究[J]. 王建娜.  中国教育技术装备. 2015(21)
[5]“一带一路”人才需求与商务英语教学改革[J]. 顾骁南.  经济研究导刊. 2015(20)



本文编号：3300523