刍议“一带一路”背景下高职高专《跨境电商物流管理》课程信息化教学改革

发布时间：2021-08-25 07:13

　　跨境电商物流在当前的时代背景下飞速发展,为我国物流行业的繁荣奠定良好的基础,同时也为现阶段的社会提供大量的岗位,以满足当前发展的需求。但实际上,受外部因素影响,现阶段对跨电商务物流人才提出全新的要求,本文从"一带一路"背景下高职高专《跨境电商物流管理》课程信息化教学过程中存在的问题入手,深入进行分析,探索"一带一路"背景下其教学改革策略,以供参考。 

【文章来源】：才智. 2020,(11)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、“一带一路”背景下《跨境电商物流管理》课程信息化教学存在的问题
    (一)教师的专业综合水平较低。
    (二)未能建立高质量的教学环境。
    (三)教学方法与理念较为传统。
    (四)信息化教学改革机制不完善。
二、“一带一路”背景下《跨境电商物流管理》课程信息化教学改革策略
    (一)积极建立高素质教师队伍提升教学质量。
    (二)合理进行创新构建高质量教学环境。
    (三)创新现有的教学理念与教学方法。
    (四)建立完善的信息化教学改革机制。
结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析跨境电商背景下的“电子商务物流”课程教学——评《跨境电商物流管理》[J]. 李彦哲.  高教探索. 2019(05)
[2]“一带一路”背景下应用型本科《跨境电商物流管理》课程信息化教学改革研究[J]. 王文娟.  中国储运. 2019(05)



本文编号：3361651