“一带一路”背景下高职院校的建筑材料专业英语教学改革探讨——以四川建筑职业技术学院为例

发布时间：2022-02-10 02:30

　　"一带一路"倡议为中国施工企业"走出去"提供了新的机遇,同时也要求材料员向深层次、专业化方向发展,以适应当前建筑新形势下的社会需求。文章就高职院校建筑材料专业英语教学论述了"一带一路"背景下对材料员的需求,剖析了职业院校建筑材料专业英语的教学现状及存在问题,提出了"一带一路"背景下高职院校建筑材料专业英语的教改思路。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、前言
二、高职院校专业英语教学现状
三、“一带一路”背景下材料专业英语教学改革对策
    1. 全面提高“双语型”专业师资力量。
    2. 与职业教育相适应的专业英语教材。
    3. 营造专业英语学习环境，引导学生加强自主学习。
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”战略背景下高职商务英语专业教学改革研究[J]. 马国庆.  职教论坛. 2017(35)
[2]高职院校学风建设存在的问题及对策[J]. 李珍.  智库时代. 2017(14)
[3]“一带一路”背景下土木建筑专业英语教学改革探讨[J]. 曾文丽,唐逸萍,李春香,王建.  中国高新区. 2017(20)
[4]基于建筑材料专业的专业英语教学改革探索与实践[J]. 史琛,黄汝杰,李国新.  教育教学论坛. 2017(01)



本文编号：3618087