“一带一路”背景下中职院校国际化发展研究——以宁夏国际语言学校为例

发布时间：2025-04-22 22:53

　　 "一带一路"倡议的提出,历时5周年建设。在教育领域中,倡导共建"一带一路"教育共同体,这为职业教育国际化发展带来了新契机。以宁夏国际语言学校这一中职院校为例,中职院校的国际化发展策略主要是创新办学模式,树立国际化理念;提高师资素质,建设国际化队伍;优化课程设置,面向国际化发展;适应就业需求,培养国际化人才。值得注意的是,在"一带一路"背景下中职院校国际化发展过程中存在一些问题需要从以下四个方面进行反思,一是办学支撑国际筹资需重视,二是职业教育国际本土相协调,三是产教融合国际向度要坚定,四是人才培养国际定位应明确。

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【文章目录】：
一、“一带一路”教育新契机
二、宁夏国际语言学校发展现状和国际化发展策略
    （一）创新办学模式，树立国际化理念
        1. 采取高校对接措施，发挥本校优势特色
        2. 实行国际联合办学，实现发展战略目标
    （二）提高师资素质，建设国际化队伍
        1. 培养教师国际意识，提升教师专业能力
        2. 聘请优质外籍教师，打造师资培训基地
    （三）优化课程设置，面向国际化发展
        1. 服务国际型职业，开设多种类型课程
        2. 招收来华留学生，加强汉语课程教学
    （四）适应就业需求，培养国际化人才
        1. 注重跨文化的交际能力，多渠道实训锻炼
        2. 打破校企合作地域限制，搭建国际化平台
三、“一带一路”背景下中职院校国际化发展问题反思
    （一）办学支撑国际筹资需重视
    （二）职业教育国际本土相协调
    （三）产教融合国际向度要坚定
    （四）人才培养国际定位应明确



本文编号：4040837