三国时期嵇康的音乐艺术钩沉

发布时间：2018-04-04 15:10

  本文选题：嵇康　切入点：音乐　出处：《兰台世界》2014年15期

【摘要】：嵇康是三国时期一位多才多艺的音乐家。他英高挺拔、风度翩翩,又才德兼备、精于诗书。成为皇室外戚之后,他于闲云野鹤般的生活中自由探索着包括音乐在内的各种文化艺术之真谛。
[Abstract]:Ji Kang is a versatile musician in the Three Kingdoms period. His feet tall, graceful bearing, and in the book. After have both talent and virtue, as the Royal dukes, his life like wild stock or floating clouds including music with the freedom to explore all kinds of cultural and artistic truth.

【作者单位】： 邢台学院音乐系;
【分类号】：J609.2;K236

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 李欣;论嵇康《声无哀乐论》关于“和”的思想[J];山东教育学院学报;2004年05期

2 修海林;论嵇康的音乐美学思想——《声无哀乐论》研究[J];中央音乐学院学报;1985年02期

3 陈晓娟;自律论与《声无哀乐论》[J];美与时代;2005年04期

4 梁渡;关于嵇康与《声无哀乐论》的一些有关问题(上)[J];乐府新声-沈阳音乐学院学报;1994年02期

5 嵫冉;愈辩愈明真理在——《乐记》、《声无哀乐论》学术讨论会纪略[J];中央音乐学院学报;1985年03期

6 鲁桂莲;;论音乐教育的作用[J];中国成人教育;2008年13期

7 穆兰;嵇康《声无哀乐论》论析[J];西南民族大学学报(人文社科版);2003年08期

8 郭小利;;美国当代音乐教育哲学的发展[J];福建论坛(社科教育版);2008年S1期

9 李经;;先为人,次为艺术家,再为音乐家——谈傅雷的音乐教育思想[J];中国音乐教育;2009年07期

10 马春晓;;音乐教育哲学之我见[J];黄河之声;2010年20期

相关会议论文 前1条

1 唐海玲;;当代美国学校音乐教育基本思想的新动向及启示[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年

相关重要报纸文章 前1条

1 石头;鲁迅何以少谈音乐[N];黑龙江日报;2000年

相关博士学位论文 前4条

1 刘莉;魏晋南北朝音乐美学思想研究[D];华东师范大学;2011年

2 何艳珊;老子音乐美学思想与相关艺术审美[D];中央音乐学院;2011年

3 金桥;萧友梅与中国近代音乐教育[D];上海音乐学院;2003年

4 徐科锐;贺绿汀与中国现当代音乐教育[D];东北师范大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 高月东;中国20世纪二三十年代美育思潮对音乐教育思想的影响[D];曲阜师范大学;2013年

2 刘娟娟;古希腊音乐教育思想对我们的启示[D];云南艺术学院;2012年

3 邬敏浩;试论丰子恺的音乐教育思想及其现实意义[D];上海师范大学;2012年

4 梅梅;嵇康与《声无哀乐论》研究[D];内蒙古师范大学;2011年

5 韩龙飞;嵇康《声无哀乐论》中的情感问题[D];青岛大学;2010年

6 魏鲁佳;李叔同的音乐教育思想研究[D];河北大学;2010年

7 徐丹;《声无哀乐论》的音乐美学思想及其对音乐教育的启示[D];湖南大学;2009年

8 王亚莉;刘天华音乐教育实践与思想的初步研究[D];浙江师范大学;2009年

9 薛建斌;萧友梅的音乐教育思想及对高师音乐教育的启示[D];湖南师范大学;2008年

10 熊淑敏;俞绂棠音乐教育思想与实践研究[D];浙江师范大学;2006年

，

本文编号：1710491