畲汉文化互动下的畲族古代教育研究

发布时间：2017-04-23 09:14

  本文关键词：畲汉文化互动下的畲族古代教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 畲族研究是我国东南民族史研究中的一个重要课题,但畲族教育史研究是畲族研究中的一个极其薄弱的环节,畲族古代教育史研究更是鲜有涉足者。本文主要是建立在对正史、地方志、谱牒等文字资料的收集以及广泛的田野调查的基础上,从历史学、社会学、人类学等角度分析,按照畲族教育史发展的基本脉络而完成的。目的在于对畲族古代教育史整理出一个比较清晰的脉络,在前人和时贤的基础上做进一步的探讨,并力图以此为契机,希望对畲族教育面临的问题、困境及其解决办法等方面上有所启迪。研究范围为古代畲族教育史,所以本文的研究时间限度为隋唐以至明末清初。
【关键词】：畲族 古代 教育
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：K28;G759.29
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 绪论8-18
• 第一节 选题意义及资料来源8-11
• 一、关于畲族教育史分类问题9
• 二、关于畲族教育史的分期问题9
• 三、关于畲族地理分布与教育史的研究问题9-11
• 第二节 学术史回顾11-15
• 第三节 概念界定15-18
• 第二章 畲族先民的教育与古代畲族的社会教育18-36
• 第一节 畲族社会教育的主要内容18-21
• 一、生产劳动教育18-20
• 二、民族历史与民族意识教育20-21
• 第二节 畲族社会教育的方式21-29
• 一、宗教和家庭教育21-24
• 二、独具特色的畲族“歌教”24-29
• 第三节 特殊形式的社会教育——中原士大夫的礼俗教化29-36
• 一、中原士大夫在南方各地的礼俗教化30-36
• 第三章 古代畲族的学校教育36-60
• 第一节 唐宋以来畲族经济社会发展简述36-37
• 第二节 古代畲族学校教育的类型37-60
• 一、县学37-42
• 二、社学42-50
• 三、书院50-56
• 四、私塾56-60
• 第四章 科举及科举精英60-84
• 第一节 清代畲族争取教育权利的艰辛历程60-70
• 一、畲族教育发展的经济背景60-62
• 二、畲民求考受阻与反阻考历程62-65
• 三、畲民借助家族力量实现教育的发展65-70
• 第二节 双峰并峙:蓝鼎元与雷捫——畲族教育的两个辉煌成果70-77
• 第三节 山区舍民教育的落后的原因77-84
• 一、经济文化发达地区的畲民纷纷融入汉族78-81
• 二、山区舍民教育落后的经济和民族心理原因81-84
• 第五章 结语84-88
• 参考文献88-92
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果92-93
• 后记93-94
• 个人简历94

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 林兰;霞浦畲族歌谣传承的考察与研究[D];南京艺术学院;2011年

2 黄倩红;文献学视野下的《畲族小说歌》研究[D];中央民族大学;2011年

3 周慧慧;闽东畲族汉化进程中的文化发展与遗失[D];福建师范大学;2013年

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本文编号：322170