从周代冠冕制度看儒家礼制思想

发布时间：2017-03-22 10:13

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【摘要】： 本文以周代冠冕制度为视点,着重研究体现在其中的儒家礼制思想。首先从周代治国思想的变化入手研究了周代礼仪制度的规范,并对周代的统治阶级以及寻常百姓的冠冕制度做了详细的分析和论证；又从挖掘周代冠冕制度影响久远的原因入手,深刻探讨了儒家礼制思想在中国古代社会中的地位和作用。“礼”不仅维护了等级秩序、规范了个人德行,而且还实现了整个社会的稳定、有序与和谐。
【关键词】：周代冠冕制度 儒家礼制思想 等级差异 道德修养
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：K224;K892.9
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 前言8-10
• 第一章 周代冠冕制度形成的基础10-14
• 1.1 对兽角力量的崇拜10-12
• 1.2 冠冕最早的文献记载12-14
• 第二章 周代冠冕制度承载礼制思想14-16
• 2.1 人治思想观念的形成14-15
• 2.2 周代冠冕制度对崇德尚礼思想的完善15-16
• 第三章 礼制思想在周代冠冕制度中的体现16-31
• 3.1 周代祭祀中的冠冕制度16-22
• 3.1.1 周代祭服中的冠冕种类及形制17-19
• 3.1.2 天子在不同祭祀场合的冠冕差异19-21
• 3.1.3 祭祀中公、侯、伯、子男冕冠的等级差别21
• 3.1.4 社会成员尊卑、贵贱不同祭祀的对象也不同21-22
• 3.2 周代朝服中的冠冕制度22-28
• 3.2.1 古代典籍的记载22-24
• 3.2.2 对周代朝服中冠冕制度的分析24-26
• 3.2.3 周代朝服中冠冕制度的例证26-28
• 3.3 周代丧服中的冠冕制度28-31
• 第四章 冠礼笄礼对周人的礼制教育31-45
• 4.1 周代男子冠礼的成人教育31-40
• 4.1.1 行冠礼中的宗法教育34-37
• 4.1.2 行冠礼教育君子之德37-40
• 4.2 周代女子笄礼对守礼的教育40-45
• 第五章 周代礼制思想对后世的影响45-50
• 5.1 礼制思想成为个人道德修养的象征45-46
• 5.2 礼制思想作为维护社会和谐的手段46-47
• 5.3 冠冕制度成为巩固统治阶级的礼制工具47-48
• 5.4 冠冕制度在等级划分中的礼制用途48-50
• 结语50-51
• 参考文献51-55
• 致谢55-56

【参考文献】

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本文编号：261325