佛教教育的目标、发展阶段与设立学位、职称的意义

发布时间：2017-07-02 20:05

  本文关键词：佛教教育的目标、发展阶段与设立学位、职称的意义

  更多相关文章： 中国佛教协会;中国佛学院;发展阶段;教师资格认定;硕士学位授予;国家宗教局;佛教界;教师资格证书;佛教事业;研修学院;

【摘要】：正2014年7月19日,中国佛教协会教育委员会在中国佛学院举行了首批教师资格证书及硕士学位授予证书颁发仪式,中国佛教协会会长、中国佛学院院长传印长老为中国佛学院首批获得教师资格证书的28位教师以及3位2014届研究生硕士学位获得者颁发证书。这是中国佛教协会教育委员会根据国家宗教局《宗教院校教师资格认定和职称评审聘任办法(试行)》和《宗教院校学位授予办法(试行)》(以下简称《两个办法》),第一次授予佛
【作者单位】： 清华大学哲学系;中国佛教文化研究所;
【关键词】： 中国佛教协会;中国佛学院;发展阶段;教师资格认定;硕士学位授予;国家宗教局;佛教界;教师资格证书;佛教事业;研修学院;
【分类号】：B947
【正文快照】： 2014年7月19日,中国佛教协会教育委员会在中国佛学院举行了首批教师资格证书及硕士学位授予证书颁发仪式,中国佛教协会会长、中国佛学院院长传印长老为中国佛学院首批获得教师资格证书的28位教师以及3位2014届研究生硕士学位获得者颁发证书。这是中国佛教协会教育委员会根据国

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