小学六年级学生意志品质、注意稳定性与学业成绩的关系及干预研究
发布时间：2021-05-13 15:10
研究目的:（1）探究意志品质、注意稳定性在人口学变量上的差异,考察意志品质、注意稳定性与学业成绩的关系。（2）探究通过意志品质干预提高小学六年级学生学业成绩的有效性。研究过程与方法:本研究首先采用BTL-L-YZ1.0意志品质量表和《青少年注意力测验》中的视力追踪分测验对湖南省湘乡市某8所小学中的312名六年级学生进行问卷调查,最后回收有效问卷273份,并收集其语、数、外成绩,计算其Z分数和总分作为评定学业成绩的依据,以考察意志品质、注意稳定性与学业成绩的关系。后利用BTL-L-YZ1.0意志品质量表对湖南省湘乡市某小学六年级全体学生进行测量,根据得分情况并遵循自愿报名参与的原则,从中选取意志品质总分低于全年级平均数1个标准差的被试20名,随机分成2个小组,实验组与控制组各10名,每组男女各5名。在两组被试进行同质性检验后,对实验组进行每周2次,每次60分钟,一共8次的意志品质干预,控制组不进行任何干预。干预结束后对两组被试同时进行后测,并收集其语、数、外成绩,以探究干预的效果。研究结果:（1）男女生的意志品质总分及其各维度得分、注意稳定性得分差异不显著;城区学生的自觉性和独立性得分显...
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：69 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
1 文献综述
1.1 核心概念辨析
1.1.1 意志品质的概念
1.1.2 注意稳定性的概念
1.2 国内外研究现状
1.2.1 意志品质的研究
1.2.2 注意稳定性的研究
1.2.3 意志品质、注意稳定性与学业成绩的关系研究
2 问题提出
2.1 过往研究的不足
2.2 本研究内容
2.3 本研究假设
2.4 本研究的目的和意义
2.4.1 研究目的
2.4.2 研究意义
3 研究一:小学六年级学生意志品质、注意稳定性与学业成绩的关系研究
3.1 研究对象
3.2 研究工具
3.3 研究过程与方法
3.4 数据统计与分析
3.5 研究结果
3.5.1 六年级学生意志品质、注意稳定性在人口学变量上的差异分析
3.5.2 六年级学生意志品质、注意稳定性、学业成绩的相关关系分析
3.5.3 六年级学生意志品质、注意稳定性与学业成绩的回归分析
3.5.4 学生注意稳定性在意志品质与学业成绩之间的中介效应分析
3.6 研究小结
4 研究二:小学六年级学生意志品质干预研究
4.1 研究对象
4.2 研究工具
4.3 研究设计
4.4 研究过程与方法
4.5 数据统计与分析
4.6 研究结果
4.6.1 实验组和控制组前测差异比较
4.6.2 实验组前后测差异比较
4.6.3 控制组前后测差异比较
4.6.4 实验组和控制组后测差异比较
4.6.5 实验组和控制组前后测变化差异比较
4.6.6 被试反馈结果
4.7 研究小结
5 讨论
5.1 六年级学生意志品质、注意稳定性在人口学变量上的差异分析
5.1.1 不同性别学生意志品质和注意稳定性的差异分析
5.1.2 不同生源地学生意志品质和注意稳定性的差异分析
5.1.3 不同类型学校学生意志品质和注意稳定性的差异分析
5.2 六年级学生意志品质、注意稳定性、学业成绩的关系分析
5.3 六年级学生意志品质干预结果的分析
5.4 教育教学建议
5.5 研究展望
6 研究结论
参考文献
附录
附录一 :意志品质量表
附录二 :视力追踪测验
附录三 :意志品质干预方案
附录四 :团体协议书
附录五 :成员反馈表
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]新课改下小学体育对学生意志品质培养初探[J]. 闫斌. 中国校外教育. 2019(32)
[2]浅议在小学体育教学中培养学生意志品质的策略[J]. 陆敬华. 读与写(教育教学刊). 2019(09)
[3]小学体育教学应重视学生意志品质的培养[J]. 李国华. 甘肃教育. 2019(17)
[4]武术运动对青少年意志品质的影响研究[J]. 史龙龙. 青少年体育. 2019(08)
[5]小学一年级学生的意志特点研究[J]. 陈子丹. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2019(08)
[6]中学身体活动性集体游戏的德育价值论析[J]. 田应福,李晓通. 文体用品与科技. 2019(06)
[7]注意规律在小学课堂教学中的应用[J]. 吕小军. 甘肃教育. 2018(09)
[8]城乡学生认知能力差异的实证研究——基于云南五个县市的报告[J]. 李慧勤,李晓双,王晓航. 教育研究. 2017(07)
[9]初探正念训练对高职学生注意稳定性的影响[J]. 郑晖. 江西青年职业学院学报. 2016(05)
[10]注意力训练对改善学业不良学生学业成绩的实证研究——以江西省某高职院校为例[J]. 温义媛,殷骥,常春英,唐宏,吴旻. 职教论坛. 2015(32)
博士论文
[1]意志品质的质性分析、模型建构与测评[D]. 李佑发.北京体育大学 2007
硕士论文
[1]昆明市跑团群体锻炼动机、意志品质与锻炼行为的相关研究[D]. 朱明月.云南师范大学 2019
[2]初中生数学学习情绪稳定性与注意稳定性对数学成绩的影响[D]. 李广凤.南京师范大学 2019
[3]郑州市体校中长跑后备人才竞技动机和意志品质的调查及关系研究[D]. 修春雪.河南大学 2018
[4]基于自我笔迹认知的书法训练对注意稳定性的影响[D]. 王维.西北师范大学 2018
[5]意志力对高中生数学学习影响的研究[D]. 曹学成.南京师范大学 2017
[6]初中学校教育教学活动中的学生意志力培养实践研究[D]. 王睿梁.杭州师范大学 2016
[7]初中生学业倦怠的干预对学业成绩的提升作用：积极心理品质的影响[D]. 屈芳.陕西师范大学 2016
[8]高水平排球运动员注意特征与意志品质关系研究[D]. 刘雯.山东师范大学 2016
[9]北京市小学跆拳道队训练中学生意志品质的培养[D]. 康健.北京体育大学 2016
[10]散打课对青少年意志品质和自信心的影响研究[D]. 王欣.北京体育大学 2016
本文编号：3184240
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：69 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
1 文献综述
1.1 核心概念辨析
1.1.1 意志品质的概念
1.1.2 注意稳定性的概念
1.2 国内外研究现状
1.2.1 意志品质的研究
1.2.2 注意稳定性的研究
1.2.3 意志品质、注意稳定性与学业成绩的关系研究
2 问题提出
2.1 过往研究的不足
2.2 本研究内容
2.3 本研究假设
2.4 本研究的目的和意义
2.4.1 研究目的
2.4.2 研究意义
3 研究一:小学六年级学生意志品质、注意稳定性与学业成绩的关系研究
3.1 研究对象
3.2 研究工具
3.3 研究过程与方法
3.4 数据统计与分析
3.5 研究结果
3.5.1 六年级学生意志品质、注意稳定性在人口学变量上的差异分析
3.5.2 六年级学生意志品质、注意稳定性、学业成绩的相关关系分析
3.5.3 六年级学生意志品质、注意稳定性与学业成绩的回归分析
3.5.4 学生注意稳定性在意志品质与学业成绩之间的中介效应分析
3.6 研究小结
4 研究二:小学六年级学生意志品质干预研究
4.1 研究对象
4.2 研究工具
4.3 研究设计
4.4 研究过程与方法
4.5 数据统计与分析
4.6 研究结果
4.6.1 实验组和控制组前测差异比较
4.6.2 实验组前后测差异比较
4.6.3 控制组前后测差异比较
4.6.4 实验组和控制组后测差异比较
4.6.5 实验组和控制组前后测变化差异比较
4.6.6 被试反馈结果
4.7 研究小结
5 讨论
5.1 六年级学生意志品质、注意稳定性在人口学变量上的差异分析
5.1.1 不同性别学生意志品质和注意稳定性的差异分析
5.1.2 不同生源地学生意志品质和注意稳定性的差异分析
5.1.3 不同类型学校学生意志品质和注意稳定性的差异分析
5.2 六年级学生意志品质、注意稳定性、学业成绩的关系分析
5.3 六年级学生意志品质干预结果的分析
5.4 教育教学建议
5.5 研究展望
6 研究结论
参考文献
附录
附录一 :意志品质量表
附录二 :视力追踪测验
附录三 :意志品质干预方案
附录四 :团体协议书
附录五 :成员反馈表
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]新课改下小学体育对学生意志品质培养初探[J]. 闫斌. 中国校外教育. 2019(32)
[2]浅议在小学体育教学中培养学生意志品质的策略[J]. 陆敬华. 读与写(教育教学刊). 2019(09)
[3]小学体育教学应重视学生意志品质的培养[J]. 李国华. 甘肃教育. 2019(17)
[4]武术运动对青少年意志品质的影响研究[J]. 史龙龙. 青少年体育. 2019(08)
[5]小学一年级学生的意志特点研究[J]. 陈子丹. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2019(08)
[6]中学身体活动性集体游戏的德育价值论析[J]. 田应福,李晓通. 文体用品与科技. 2019(06)
[7]注意规律在小学课堂教学中的应用[J]. 吕小军. 甘肃教育. 2018(09)
[8]城乡学生认知能力差异的实证研究——基于云南五个县市的报告[J]. 李慧勤,李晓双,王晓航. 教育研究. 2017(07)
[9]初探正念训练对高职学生注意稳定性的影响[J]. 郑晖. 江西青年职业学院学报. 2016(05)
[10]注意力训练对改善学业不良学生学业成绩的实证研究——以江西省某高职院校为例[J]. 温义媛,殷骥,常春英,唐宏,吴旻. 职教论坛. 2015(32)
博士论文
[1]意志品质的质性分析、模型建构与测评[D]. 李佑发.北京体育大学 2007
硕士论文
[1]昆明市跑团群体锻炼动机、意志品质与锻炼行为的相关研究[D]. 朱明月.云南师范大学 2019
[2]初中生数学学习情绪稳定性与注意稳定性对数学成绩的影响[D]. 李广凤.南京师范大学 2019
[3]郑州市体校中长跑后备人才竞技动机和意志品质的调查及关系研究[D]. 修春雪.河南大学 2018
[4]基于自我笔迹认知的书法训练对注意稳定性的影响[D]. 王维.西北师范大学 2018
[5]意志力对高中生数学学习影响的研究[D]. 曹学成.南京师范大学 2017
[6]初中学校教育教学活动中的学生意志力培养实践研究[D]. 王睿梁.杭州师范大学 2016
[7]初中生学业倦怠的干预对学业成绩的提升作用：积极心理品质的影响[D]. 屈芳.陕西师范大学 2016
[8]高水平排球运动员注意特征与意志品质关系研究[D]. 刘雯.山东师范大学 2016
[9]北京市小学跆拳道队训练中学生意志品质的培养[D]. 康健.北京体育大学 2016
[10]散打课对青少年意志品质和自信心的影响研究[D]. 王欣.北京体育大学 2016
本文编号：3184240
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