新时代大学生法律意识培育研究
发布时间：2021-05-18 07:36
随着国家的发展,党和人民对于法治的重视程度日益加深,依法治国理念更加的深入人心,并逐步成为了全党、全社会在新时代的共识。不断提高我国公民法律意识,是新时代建设法治国家的重要基础,新时代下的大学生是我国社会的栋梁,民族腾飞的希望,大学生法律意识的提升能够进一步增强国民素质,提升国民法律思维和法律意识水平,更加利于法治国家的建设。十八届四中全会中,中共中央做出《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,表面我国进入了一个全新的法治社会,详细阐述了我国的法治建设。十九大提出了中国新时代的概念,对我国法治建设也提出新的标准要求,突出了依法治国对于实现中国梦的重要性。本文通过制作问卷调查,对以陕西为代表的各个高等院校进行相关的取样调查,了解了大学生目前的法律意识现状。本文第一部分,主要针对新时代大学生法律意识培育的现实背景和重要意义进行相应解读,寻找对应研究方法以及创新。第二部分,对于法律意识培育,思想政治有关理论,以及马克思有关理论等概念进行一定阐述分析。第三部分,针对大学生法律意识情况进行实证调研,重点针对陕西各个高校非法学专业本科学生进行调研,并且对调研结果进行数据分析,寻求问题成...
【文章来源】：西安理工大学陕西省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究内容及思路
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究思路
1.4 研究方法及创新
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究创新
2 相关概念界定与相关理论概述
2.1 新时代大学生法律意识相关概念
2.1.1 新时代概念
2.1.2 法律的概念
2.1.3 意识的概念
2.1.4 法律意识概念
2.1.5 大学生法律意识概念
2.1.6 大学生法律意识内容
2.2 大学生法律意识培育和思想政治教育关系
2.2.1 法律意识培育是思想政治教育目标之一
2.2.2 法律意识培育是思想政治教育切入点
2.2.3 法律意识培育是思想政治教育重要内容
2.3 大学生法律意识培育理论基础
2.3.1 马克思主义认识论
2.3.2 人的全面发展理论
2.3.3 思想政治教育相关理论
2.3.4 习近平关于依法治国相关论述
2.4 加强大学生法律意识培育重要意义
2.4.1 建设社会主义法治国家必要条件
2.4.2 打造平安和谐校园环境客观要求
2.4.3 大学生综合素质提高的客观要求
3 新时代大学生法律意识现状分析
3.1 大学生法律意识培育调查与分析
3.1.1 研究调研设计
3.1.2 调查对象和方法
3.2 大学生法律意识培育存在问题
3.2.1 大学生整体法律意识水平偏低
3.2.2 大学生法律意识淡薄
3.2.3 大学生法律理论知识与实践脱节
3.2.4 大学生法律认识存在缺陷
3.3 大学生法律意识培育存在问题成因分析
3.3.1 课堂教学受限,导致大学生整体法律认知水平不高
3.3.2 社会消极文化影响,导致大学生法治观念有待加强
3.3.3 社会宣传力度不够,导致缺乏应有的法律信仰
3.3.4 社会实践程度不高,导致法律运用教条
4 新时代大学生法律意识培育实施对策
4.1 大学生法律意识培育理念
4.1.1 资源整合培育理念
4.1.2 互联网思维培育理念
4.2 大学生法律意识培育原则
4.2.1 理论与实际相结合原则
4.2.2 显性教育与隐性教育相结合原则
4.2.3 主体性与层次性相结合原则
4.3 大学生法律意识培育内容
4.3.1 训练成熟法治思维
4.3.2 掌握基本法治理论
4.3.3 树立科学态度对待法律的意识
4.4 大学生法律意识培育途径
4.4.1 完善个体培育路径
4.4.2 丰富校园培育途径
4.4.3 改变传统培育模式
4.4.4 社会舆论正确引导
4.4.5 开展法律实践活动
结论
致谢
参考文献
附录
攻读硕士学位期间公开发表的论文及获奖情况
本文编号：3193412
【文章来源】：西安理工大学陕西省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究内容及思路
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究思路
1.4 研究方法及创新
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究创新
2 相关概念界定与相关理论概述
2.1 新时代大学生法律意识相关概念
2.1.1 新时代概念
2.1.2 法律的概念
2.1.3 意识的概念
2.1.4 法律意识概念
2.1.5 大学生法律意识概念
2.1.6 大学生法律意识内容
2.2 大学生法律意识培育和思想政治教育关系
2.2.1 法律意识培育是思想政治教育目标之一
2.2.2 法律意识培育是思想政治教育切入点
2.2.3 法律意识培育是思想政治教育重要内容
2.3 大学生法律意识培育理论基础
2.3.1 马克思主义认识论
2.3.2 人的全面发展理论
2.3.3 思想政治教育相关理论
2.3.4 习近平关于依法治国相关论述
2.4 加强大学生法律意识培育重要意义
2.4.1 建设社会主义法治国家必要条件
2.4.2 打造平安和谐校园环境客观要求
2.4.3 大学生综合素质提高的客观要求
3 新时代大学生法律意识现状分析
3.1 大学生法律意识培育调查与分析
3.1.1 研究调研设计
3.1.2 调查对象和方法
3.2 大学生法律意识培育存在问题
3.2.1 大学生整体法律意识水平偏低
3.2.2 大学生法律意识淡薄
3.2.3 大学生法律理论知识与实践脱节
3.2.4 大学生法律认识存在缺陷
3.3 大学生法律意识培育存在问题成因分析
3.3.1 课堂教学受限,导致大学生整体法律认知水平不高
3.3.2 社会消极文化影响,导致大学生法治观念有待加强
3.3.3 社会宣传力度不够,导致缺乏应有的法律信仰
3.3.4 社会实践程度不高,导致法律运用教条
4 新时代大学生法律意识培育实施对策
4.1 大学生法律意识培育理念
4.1.1 资源整合培育理念
4.1.2 互联网思维培育理念
4.2 大学生法律意识培育原则
4.2.1 理论与实际相结合原则
4.2.2 显性教育与隐性教育相结合原则
4.2.3 主体性与层次性相结合原则
4.3 大学生法律意识培育内容
4.3.1 训练成熟法治思维
4.3.2 掌握基本法治理论
4.3.3 树立科学态度对待法律的意识
4.4 大学生法律意识培育途径
4.4.1 完善个体培育路径
4.4.2 丰富校园培育途径
4.4.3 改变传统培育模式
4.4.4 社会舆论正确引导
4.4.5 开展法律实践活动
结论
致谢
参考文献
附录
攻读硕士学位期间公开发表的论文及获奖情况
本文编号：3193412
本文链接：https://www.wllwen.com/shoufeilunwen/shuoshibiyelunwen/3193412.html
