中国共产党群众路线历史与发展研究
发布时间:2017-08-01 10:00
本文关键词:中国共产党群众路线历史与发展研究
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【摘要】:密切联系群众是党的优良传统和最大政治优势,群众路线是党的根本政治路线和根本组织路线,追溯群众路线的理论渊源,梳理群众路线的历史脉络,研究群众路线的经验、教训与规律,分析群众路线时代境遇,探讨群众路线的发展方向,既是对构建新型党群干群关系的现实回应,又是对党的建设系统工程的理论自觉。随着多元社会时代的发展,在阶层结构多元化、利益格局复杂化、价值观念多样化的背景下,坚持和践行党的群众路线在党的系统建设中的中轴作用必然彰显。本文从五个方面论述了中国共产党群众路线的历史与发展。首先,从群众路线的理论溯源出发,在系统分析马克思主义人民群众观基础上,着重诠释了群众路线的基本内涵,透视了群众路线的本源性质,探讨了群众路线的功能价值;其次,在对党的主要会议、重要文件和重要领导人讲话等文献进行全面梳理的基础上,针对不同时期党的群众观点和群众工作的特征,对党的群众路线从萌芽期、形成期、发展期、成熟期、曲折期、提升期等进行了历史阶段划分;再次,从群众路线的历史出发,坚持党的历史即是群众路线的形成与完善的历史的基本原则,从群众路线的历史进程中提炼了群众路线“异化”时期的基本教训,总结群众路线成功时期的基本经验,发现了群众路线科学践行的基本规律;第四,从分析群众路线的时代境遇出发,从群众路线的主体、对象、环境、纽带和媒介等方面解析了群众路线的新形势和新挑战;最后,从实现群众路线的外延拓展、凸出群众路线的党内教育和加强群众路线的制度建构等三个方面对群众路线的发展趋势及推动措施进行了论述,并从扩大政治参与、改进党的作风、加强民生建设、引领社会组织、完善网络建设等五个方面论述了实现群众路线的外延拓展问题,从完善党内教育基础体系、理顺党内教育管理体制、健全党内教育运行机制、丰富党内教育载体形式、区别党内教育对象差异等五个方面论述了凸出群众路线的党内教育问题,从改善制度环境、丰富组织形式、创新工作机制、建全监控体系和发展评价体系等五个方面论述了加强群众路线的制度建构问题。
【关键词】:群众路线 党内教育 群众工作 群众史观 群众组织
【学位授予单位】:兰州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:D252
【目录】:
- 中文摘要3-4
- Abstract4-8
- 导言8-17
- 一、研究的缘起与意义8-9
- 二、研究的现状与评析9-12
- (一) 当前学界对群众路线的研究现状9-10
- (二) 理论界关于群众路线的研究趋势10-11
- (三) 目前群众路线研究的缺陷与不足11-12
- 三、研究的总体思路12-14
- (一) 研究的基本内容12-13
- (二) 研究的技术路线13-14
- 四、研究方法和创新14-17
- (一) 研究方法14-15
- (二) 研究创新15-17
- 第一章 群众路线的基本内容17-30
- 一、群众路线的理论溯源17-21
- (一) 马克思主义群众观的发展轨迹回顾17-18
- (二) 马克思主义群众观的结构层次理析18-20
- (三) 马克思主义群众观的基本要点精述20-21
- 二、群众路线的内涵诠释21-24
- (一) “群众”、“人民”与“人民群众”21-22
- (二) 关于“群众路线”的几种经典表述22-23
- (三) “群众路线”的基本内涵归纳23-24
- 三、群众路线的本质探讨24-27
- (一) 从“群众路线”的内涵来看“群众路线”的本质24-25
- (二) 从“群众路线”的外延来看“群众路线”的本质25-27
- 四、群众路线的功能解析27-30
- (一) 促进物质文明建设的基本功能27-28
- (二) 推进政治文明建设的基本功能28
- (三) 推动精神文明建设的基本功能28
- (四) 完善社会文明建设的基本功能28-29
- (五) 加强党的整体建设的基本功能29-30
- 第二章 群众路线的发展历程30-41
- 一、“到群众中去”:群众路线的萌芽期(1921——1926)30-32
- 二、团结工农群众:群众路线的形成期(1927——1936)32-33
- 三、“为人民服务”:群众路线的发展期(1937——1945)33-35
- 四、党的根本路线:群众路线的成熟期(1946——1956)35-37
- 五、阶级斗争为纲:群众路线的曲折期(1957——1976)37-38
- 六、人民利益至上:群众路线的提升期(1977——今)38-41
- 第三章 群众路线的历史反思41-52
- 一、群众路线历史的基本教训41-44
- 二、群众路线历史的基本经验44-49
- 三、群众路线历史的基本规律49-52
- 第四章 群众路线的时代境遇52-61
- 一、群众路线的主体深刻变化52-54
- 二、群众路线的环境错综复杂54-55
- 三、群众路线的对象多元分化55-57
- 四、群众路线的纽带多样并存57-59
- 五、群众路线的媒介深入发展59-61
- 第五章 群众路线的提升发展61-72
- 一、实现群众路线的外延拓展61-65
- (一) 扩大政治参与与坚持群众路线相结合61-62
- (二) 改进党的作风与坚持群众路线相结合62-63
- (三) 加强民生建设与坚持群众路线相结合63
- (四) 引导社会组织与坚持群众路线相结合63-64
- (五) 促成网络建设与坚持群众路线相结合64-65
- 二、凸出群众路线的党内教育65-67
- (一) 完善党内教育基础体系65-66
- (二) 理顺党内教育管理体制66
- (三) 健全党内教育运行机制66-67
- (四) 丰富党内教育载体形式67
- (五) 区别党内教育对象差异67
- 三、加强群众路线的制度建构67-72
- (一) 改善群众路线的制度环境68-69
- (二) 丰富群众路线的组织形式69
- (三) 创新群众路线的工作机制69-70
- (四) 建全群众路线的监控体系70-71
- (五) 发展群众路线的评价体系71-72
- 结语:继承优良传统,发挥政治优势72-74
- 参考文献74-77
- 在学期间的研究成果77-79
- 致谢79
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 王河;;中国社会阶层分化的利益均衡机制[J];宁夏社会科学;2009年04期
2 陈琢;田克勤;;近十年党的群众工作问题研究述评[J];毛泽东思想研究;2013年01期
3 杨金海;;坚持群众路线稳步推进政治体制改革[J];毛泽东邓小平理论研究;2012年09期
4 赵刚印;;错位与重构:对群众观念与群众路线的几点反思[J];探索;2010年06期
5 景跃进;“群众路线”与当代中国政治发展:内涵、结构与实践[J];湖南科技大学学报(社会科学版);2004年06期
6 卫建林;;党的历史是形成和完善群众路线的历史[J];中国社会科学;2011年04期
,本文编号:603649
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