大学生思想政治教育模式创新研究
发布时间:2017-03-23 12:19
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【摘要】:大学生是祖国未来建设的主力军,社会主义事业的接班人,大学生是国家和民族宝贵的人才资源,是人生发展的重要阶段,是世界观、人生观、价值观逐步成熟和稳定的关键时期。因此,对大学生的思想政治教育至关重要,对大学生的思想政治教育要紧跟时代,在教育模式上不断创新。本论文着重对大学生的思想政治素养现状进行了分析,将“历奇”体验式训练在大学生思想政治教育中的教学应用实践加以探究,剖析了“历奇”体验式训练对大学生思想政治教育的影响与作用。“历奇”体验式训练作为应用于大学生思想政治教育的一种创新模式,只有始终坚持科学发展观,以人为本,与时俱进,不断更新理念,贴近大学生的需求,不断丰富内容,更好地培养大学生的身体素质、心理素质、社会素质与思想道德素质,达到理想的训练目标,实现可持续发展,才能在全面实施素质教育,,培养高素质人才方面发挥更大的作用。
【关键词】:大学生 思想政治教育 模式创新 历奇 体验式训练
【学位授予单位】:内蒙古师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G641
【目录】:
- 中文摘要4-5
- ABSTRACT5-8
- 引言8-11
- (一) 选题缘由及研究意义8-9
- 1. 选题缘由8
- 2. 研究意义8-9
- (二) 国内外研究现状9-10
- (三) 论文重点、难点、创新点10-11
- 1. 重点10
- 2. 难点10-11
- 3. 创新点11
- 一、 大学生思想政治素养现状分析11-23
- (一) 大学生思想政治的主流特征11-20
- 1. 政治态度坚定正确,与我国政治体制的需求相统一11-12
- 2. 思想状况和精神面貌进一步提升,思想道德素质显著提高12-15
- 3. 大学生的观念和意识更符合时代需求15-18
- 4. 大学生的个人品德修养更加高尚18-19
- 5. 大学生的心理素质更加健康19-20
- (二) 值得关注的大学生思想政治的几个问题20-23
- 1. 当代大学生的价值取向呈现“务实性”和“功利性”20-21
- 2. 当代大学生的道德素质、心理素质出现认识评价与行为认同的矛盾21-22
- 3. 当代大学生的整体自我发展进程呈现冲突与矛盾22-23
- 二、 “历奇”体验式训练在大学生思想政治教育中的教学应用23-30
- (一) “历奇”体验式训练的历史23-24
- (二) “历奇”体验式训练的定义24-25
- (三) “历奇”体验式训练的功能及价值25-28
- 1. “历奇”体验式训练的功能25-27
- 2. “历奇”体验式训练的价值27-28
- (四) “历奇”体验式训练应用于思想政治教育的特点28-30
- 1. “历奇”体验式训练过程中的体验与提升可以有效升华思想政治教育的效能28-29
- 2. “历奇”体验式训练中的团队合作性与个体独特性相互促进可以有效提高思想政治教育中的自我教育29
- 3. “历奇”体验式训练中的高峰体验与挑战极限可以有效提升思想政治教育的正能量29-30
- 4. “历奇”体验式训练应用于思想政治教育具有较强的包容性和影响力30
- 5. “历奇”体验式训练应用于思想政治教育具有可持续发展性30
- 三、 “历奇”体验式训练对大学生思想政治教育的影响与作用30-40
- (一) “历奇”体验式训练对提高大学生思想政治修养的作用31-33
- 1. “历奇”体验式训练适用于“三观”教育31
- 2. “历奇”体验式训练适用于思想道德教育31-32
- 3. “历奇”体验式训练适用于提升大学生集体主义观念32-33
- (二) “历奇”体验式训练对帮助大学生成长成才的影响33-36
- 1. “历奇”体验式训练适用于提升自我觉知的能力33-34
- 2. “历奇”体验式训练适用于社会适应能力提升34-35
- 3. “历奇”体验式训练适用于培养良好的习惯35
- 4. “历奇”体验式训练适用于创新与实践能力强化35-36
- (三) “历奇”体验式训练对促进大学生心理健康的开发36-40
- 1. “历奇”体验式训练对奉献精神的启示36
- 2. “历奇”体验式训练对逆境成长的反思36-37
- 3. “历奇”体验式训练对正精进的解读37-38
- 4. “历奇”体验式训练对慎独心的开发38-40
- 参考文献40-42
- 附录42-48
- 致谢48
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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1 范清义;大学生体验式思想政治教育研究[D];中南大学;2007年
本文关键词:大学生思想政治教育模式创新研究,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:263726
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