陕甘宁边区干部廉政教育研究

发布时间：2021-08-02 19:28

　　陕甘宁边区时期,中共中央和陕甘宁边区政府在极端复杂和艰苦的战争条件下,始终如一地进行廉政建设和反腐败斗争,坚持不懈地对党员干部进行廉洁从政教育,使党领导下的边区成为模范的抗日民主根据地,成为党中央指挥全国革命的大本营,成为全国人民向往的地方,并为赢得抗日战争及解放战争的胜利,最终建立全国政权打下了坚实基础。本文以马克思主义的理论和方法论为指导,主要依据相关的历史文献和资料,运用历史与逻辑相统一、文献研究、典型案例分析和比较研究等方法,专门地研究了陕甘宁边区干部廉政教育的历史发展过程,总结了边区干部廉政教育的历史经验和现实启示。本文的研究,主要分为以下几个部分:第一章是导论,简要介绍了本文选题的缘起、研究背景与研究意义,国内外研究现状,研究思路和方法,重点、难点与创新点等。第二章对本文涉及的几个主要概念进行了界定。作为本文研究的理论基础,本章集中地梳理和探讨了马克思、恩格斯的廉政思想,列宁的廉政思想和毛泽东的廉政思想。马克思主义经典作家的这些廉政思想一再表明,廉政建设是一个历史与现实性的难题,必须予以高度地重视与警惕。廉政建设的关键在于思想先行,预防为主,通过持续而有效的廉政教育,使党员... 

【文章来源】：西北工业大学陕西省 211工程院校 985工程院校

【文章页数】：170 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 导论
    1.1 研究的缘起、背景与意义
        1.1.1 研究的缘起
        1.1.2 研究的背景
        1.1.3 本论文研究的理论意义和实践意义
    1.2 研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究思路与研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究的重点、难点与创新点
        1.4.1 研究的重点、难点
        1.4.2 研究的创新点
第2章 相关概念界定和研究的理论基础
    2.1 概念界定
        2.1.1 陕甘宁边区与边区的干部概念
        2.1.2 廉政与廉政教育
    2.2 陕甘宁边区干部廉政教育的指导思想
        2.2.1 马克思、恩格斯的廉政思想
        2.2.2 列宁的廉政思想
        2.2.3 毛泽东的廉政思想
第3章 陕甘宁边区干部廉政教育的历史演进与社会背景
    3.1 陕甘宁边区干部廉政教育的历史演进
        3.1.1 建党初期的干部廉政教育
        3.1.2 井冈山时期的干部廉政教育
        3.1.3 中央苏区时期的干部廉政教育
    3.2 陕甘宁边区干部廉政教育的社会背景
        3.2.1 相对和平环境为干部廉政教育提供了契机
        3.2.2 边区干部廉政教育的政治动因
        3.2.3 边区干部廉政教育的经济动因
第4章 陕甘宁边区干部廉政教育的目标
    4.1 服务于新民主主义革命任务的完成
        4.1.1 干部廉政教育与完成新民主主义革命任务的关系
        4.1.2 干部廉政教育目标是完成革命任务的具体表现
    4.2 建设模范的抗日民主根据地
        4.2.1 实现该目标主要原因分析
        4.2.2 干部廉政教育的内容以实现该目标而确定
    4.3 旨在建立一支清正廉洁的干部队伍
第5章 陕甘宁边区干部廉政教育的主要内容
    5.1 理想信念教育
    5.2 为人民服务的宗旨教育
    5.3 民主思想教育
    5.4 自力更生、艰苦奋斗教育
    5.5 法纪教育
    5.6 警示教育
    5.7 以史为鉴教育
第6章 陕甘宁边区干部廉政教育的途径与方法
    6.1 边区干部廉政教育的途径
        6.1.1 多层次的组织培训
        6.1.2 不间断的理论学习
        6.1.3 廉政法律法规的学习
        6.1.4 人民群众的监督
    6.2 边区干部廉政教育的方法
        6.2.1 干部廉政教育的方法解读
        6.2.2 边区干部廉政教育方法选择的理据
        6.2.3 廉政教育的主要方法
第7章 陕甘宁边区干部廉政教育的历史经验及现实启示
    7.1 陕甘宁边区干部廉政教育的历史经验
        7.1.1 党和边区政府高度重视干部的廉政教育工作
        7.1.2 廉政教育中突出全心全意为人民服务的宗旨教育
        7.1.3 廉政教育重在培育其艰苦奋斗精神
        7.1.4 廉政教育密切结合干部的思想实际
        7.1.5 干部廉政教育始终围绕廉政建设的工作中心
        7.1.6 干部廉政教育有赖于相关制度建设
    7.2 陕甘宁边区干部廉政教育的现实启示
        7.2.1 廉政教育是干部队伍建设的长期性基础工程
        7.2.2 廉政教育应有明确的目标和价值追求
        7.2.3 廉政教育的关键是教育干部树立正确的人生观
        7.2.4 廉政教育机制创新是廉政建设的不竭动力
        7.2.5 廉政制度建设是廉政教育的重要基础和保障
        7.2.6 廉政教育重在领导干部的率先垂范
结语
参考文献
致谢
发表论文和参加科研情况说明


【参考文献】：
期刊论文
[1]陕甘宁边区干部人生观教育的历史经验探析[J]. 肖周录,樊养才.  人文杂志. 2017(02)
[2]抗战大生产运动中涌现出大批劳模[J]. 姚荣启.  工会信息. 2016(29)
[3]刘少奇与《论共产党员的修养》[J]. 仲研文.  人民公仆. 2015(12)
[4]延安时期陕甘宁边区惩治贪污腐败的经验与现实启示[J]. 高布权,刘国荣.  延安大学学报(社会科学版). 2015(06)
[5]聆听:烈士的倾诉——读王德三《狱中遗书》[J]. 李少军.  中华魂. 2015(07)
[6]中国基层社会治理与参与主体的近代嬗变[J]. 杨东.  吉首大学学报(社会科学版). 2014(06)
[7]论民主革命时期谢觉哉宪政思想体系之初成[J]. 周鹏宇.  河北法学. 2014(11)
[8]论苏维埃政权时期中国共产党反腐廉政思想与实践[J]. 黄圣.  湖北行政学院学报. 2013(03)
[9]严守道德底线 走出美好人生——抵制诱惑 坚定自我[J]. 崔宾.  青年与社会. 2013(04)
[10]20世纪三四十年代中国共产党“阶级”概念的演变[J]. 栗荣,郭若平.  党的文献. 2012(06)

博士论文
[1]新时期廉政教育研究[D]. 何爱云.中共中央党校 2012
[2]中国共产党反腐败政治体系构建的历史实践研究[D]. 朱庆跃.上海社会科学院 2012
[3]毛泽东多党合作思想研究[D]. 姚植传.中共中央党校 2002

硕士论文
[1]陕甘宁边区反腐倡廉建设及其启示研究[D]. 高睿隆.长安大学 2015
[2]延安时期中国共产党廉政建设研究[D]. 董道焱.曲阜师范大学 2014
[3]抗战时期陕甘宁边区报刊事业研究[D]. 李淑丽.西北大学 2010
[4]延安时期中国共产党构建和谐边区的实践与历史启示[D]. 王潮江.广西师范大学 2008



本文编号：3318139