继承语背景下中亚与缅甸华裔学生汉字学习策略对比研究

发布时间：2021-04-23 21:09

　　汉字学习是华裔学生汉语学习的重要环节,也是学习难点。学习策略在一定程度上决定了他们汉字学习的效果。由于历史原因,中亚华裔留学生的汉字传承有所中断,但语言还得以保存。缅甸华裔学生则具有明显的继承语学习者特征。那么,同为继承语背景的汉语学习者,这两个成长于不同文化环境的群体在汉字学习中存在怎样的差异?是否由于这些差异导致他们在使用汉字学习策略时存在明显不同?他们与其他普通汉语学习者在汉字策略的使用上又有何种差异?这是本研究探讨的主要问题。研究者选取了三组汉语学习一年左右的对象进行对比参照:第一组为西北师范大学在读中级班中亚华裔留学生,第二组为缅甸华裔学生,第三组西北师范大学在读中级班非继承语背景下普通汉语学习者。对继承语背景下的两组对象研究发现:第一,在字形策略方面,中亚华裔留学生稍低于缅甸华裔学生,且两组学生不存在显著性差异。但在音义策略、复习策略和应用策略中,两组学生均存在显著性差异,且中亚华裔留学生显著低于缅甸华裔学生。第二,中亚华裔留学生和缅甸华裔学生在笔画策略、归纳策略、母语策略方面不存在显著性差异。第三,缅甸华裔学生在总体汉字学习策略上显著高于中亚华裔学生。对继承语背景下两组学... 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    第一节 选题缘起
    第二节 研究的目的及意义
        一、研究目的
        二、研究意义
    第三节 文献综述
        一、国外第二语言学习策略相关研究情况
        二、国内汉语作为第二语言学习策略相关研究情况
        三、继承语的界定及相关研究情况
第一章 研究方法及设计
    第一节 研究方法
        一、研究对象
        二、研究设计说明
    第二节 数据分析
第二章 研究结果及分析讨论
    第一节 中亚、缅甸华裔学生及非继承语背景留学生学习背景、动机及汉字学习情况及分析讨论
        一、学习背景及分析讨论
        二、学习动机情况及分析讨论
        三、汉字学习难点情况及分析讨论
        四、生字处理情况及分析讨论
    第二节 继承语背景下的中亚、缅甸华裔学生学习策略情况及分析讨论
        一、各策略使用情况对比总表
        二、字形策略对比及分析讨论
        三、音义策略对比及分析讨论
        四、笔画策略对比及分析讨论
        五、归纳策略对比及分析讨论
        六、复习策略对比及分析讨论
        七、应用策略对比及分析讨论
        八、母语策略对比及分析讨论
    第三节 继承语背景下的中亚、缅甸华裔学生与非继承语背景下的普通汉语学习者学习策略情况及分析讨论
第三章 教学启示及建议
结语
    一、主要研究结论
    二、研究局限
参考文献
致谢
附件一 汉语汉字学习情况调查表
附件二 汉字学习策略情况调查表
附件三 汉字策略使用情况百分表
个人简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]近二十年汉字习得认知过程研究[J]. 尉万传.  海外华文教育. 2019(01)
[2]中国国内语言学习策略研究综述[J]. 杨佳睿.  教育现代化. 2018(51)
[3]语言学习策略定义与分类框架的梳理[J]. 庞珺芯.  文化学刊. 2018(09)
[4]汉字:文化自信的伟大基石[J]. 王永民,全根先.  人民论坛. 2017(27)
[5]缅甸华人与华文教学发展状况[J]. 陈仙卿.  红河学院学报. 2014(06)
[6]国外继承语习得研究新进展[J]. 张广勇.  现代外语. 2014(01)
[7]继承语研究:应用语言学界冉冉升起的新星[J]. 吴文.  西安外国语大学学报. 2012(01)
[8]继承语在美国的发展及其原因[J]. 朱波.  学海. 2010(06)
[9]Heritage language的由来及其中文译名[J]. 高虹.  中国科技术语. 2010(02)
[10]近十年来汉语作为第二语言的学习策略研究综述[J]. 陈盈新.  语文学刊. 2009(12)

硕士论文
[1]不同语言环境下初级阶段学生汉字学习策略研究[D]. 杨朦萌.华东师范大学 2014
[2]泰国学生初级阶段汉字学习策略调查研究[D]. 姜美玲（KROMSANG PAILIN）.山东大学 2012
[3]初级阶段吉尔吉斯斯坦学生汉字学习策略与教授方法研究[D]. 伊丽娜·伊力哈木.新疆大学 2012
[4]韩国和俄罗斯留学生汉字学习策略调查与对比分析[D]. 任倩梅.黑龙江大学 2011



本文编号：3156047