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法官职业道德探析

发布时间:2017-10-12 02:04

  本文关键词:法官职业道德探析


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【摘要】:司法活动是当今社会发展过程中不可或缺的有机组成部分。严格说来,司法是执法者在执法过程中将法律规范运用于具体的争讼活动。公正是司法活动的基础和落脚点。司法公正就是指执法者遵循法理、依照恰当的法律程序、合理地运用相关的法律手段,公平公正地解决争讼案件所涉及的各种争议事项,并且在社会公众中树立公平正义的良好形象。如果司法过程不公正,不仅对社会没有任何实际意义而且对社会公正危害极大。由此可见,严格公正地执法不但要严格遵守法律的要求,还要深入考量法官自身的职业道德,且法官的职业道德对于公正执法来说具有深远的影响。 法官是法律职业中最具典型和代表性的职业。当下随着社会的快速发展,纠纷数量越来越多,法律关系越来越复杂,对司法这一解决纠纷活动的要求也越来越高。于是,法官便逐步成为一项专业性、技术性较强的职业。由于法官担负着维护社会正义与公平的职责,所以要求法官必须是受过专门的法律职业培训,具有精良的法律知识、娴熟的法律技能与严格的法律伦理,与此同时法官的职业道德也显得极为重要。近年来我国在着力建设社会主义法治社会,司法队伍本身质素的提高、加强职业道德的建设是其建设中不可或缺的重要组成部分。然而近年来我国司法队伍中仍存在着很多执法不公执法不严的现象,法官职业道德是指从事审判职业的专业人员(法官)在履行司法职能过程中或与司法审判职业相关的活动中,所应遵循的道德观念和行为规范的总和,是社会道德在司法审判领域中的具体体现。法官职业道德是调节职业内部法官之间的关系以及法官与社会各方面的行为准则,是评价法官职业行为善恶、荣辱的标准。 法官职业道德的基础价值是公正。公正是法律的基本出发点,是司法实践追求的最重要的价值目标,也是法官职业道德的精髓所在。 本文通过对法官职业道德理论概述、以及当代中国法官职业道德发展现状及其成因分析,提出了法官职业道德建设的必要性、现实意义和基本对策,以其对提高我国法官职业能力、职业技能、职业素养有所助益,,从而形成具有中国特色的法官职业道德体系。
【关键词】:法官 职业道德 法官职业道德 法官职业道德建设
【学位授予单位】:齐齐哈尔大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:D648.1;D926.2
【目录】:
  • 摘要6-7
  • Abstract7-11
  • 引言11-14
  • 第一章 法官职业道德概述14-25
  • 第一节 法官职业道德的概念及特征14-16
  • 一、 什么是法官职业道德14-15
  • 二、 法官职业道德的特征15-16
  • 第二节 法官职业道德的内容16-22
  • 一、 保障司法公正16-18
  • 二、 提高司法效率18-19
  • 三、 保持清正廉洁19-20
  • 四、 遵守司法礼仪20-21
  • 五、 加强自身修养21
  • 六、 约束业外活动21-22
  • 第三节 法官职业道德建设的必要性及现实意义22-25
  • 一、 法官职业道德建设的必要性22-23
  • 二、 法官职业道德建设的现实意义23-25
  • 第二章 法官职业道德建设的现状25-30
  • 第一节 新时期我国法官职业道德建设取得的新成效25-27
  • 一、 法官队伍建设取得可喜成就25
  • 二、 法官职业道德规范日益完善25-26
  • 三、 法官惩戒制度建设力度不断加大26-27
  • 第二节 现阶段法官职业道德存在的主要问题27-28
  • 一、 司法腐败现象依然存在27
  • 二、 法官队伍素质整体偏低27-28
  • 三、 法官职业准入制度不够完善28
  • 第三节 目前法官职业道德存在问题的成因分析28-30
  • 一、 历史文化方面的消极影响28
  • 二、 内部管理制度建设落后28-29
  • 三、 职业制度保障不完善29-30
  • 第三章 加强法官职业道德建设的基本对策30-39
  • 第一节 现阶段我国加强法官职业道德建设坚持的基本原则30-32
  • 一、 司法独立原则30
  • 二、 中立原则30-31
  • 三、 避免偏见原则31
  • 四、 职业廉正原则31-32
  • 第二节 加强法官职业道德建设的基本途径32-34
  • 一、 强化正确的法官职业道德观念32-33
  • 二、 加强法官职业道德教育33-34
  • 第三节 加强法官职业道德建设的基本举措34-39
  • 一、 建立和完善了法官职业准入制度34-35
  • 二、 不断完善法官职业道德规范体系35
  • 三、 建立健全法官任前培训或研修制度35-36
  • 四、 不断完善法官晋升机制36-39
  • 结论39-40
  • 注释40-41
  • 参考文献41-44
  • 攻读硕士学位期间发表学术论文情况44-45
  • 致谢45-46

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本文编号:1016021

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