论思想政治教育共同体的建构
本文选题：思想政治教育共同体 + 主体间性 ； 参考：《思想理论教育》2017年11期
【摘要】：思想政治教育共同体的形成,需要一个自觉的理性的建构过程。建立在社会制度基础上的利益、目标和价值等因素的统一固然是根本性的,但思想政治教育运行中系统内部交往关系和教育范式的自我建构也是不能忽视的。以马克思的交往实践理论为思想基础,借鉴西方哲学主体间性理论学养的合理成分,认识和把握社会主义制度条件下思想政治教育系统内部主体间性交往关系存在的合理性,形成主体间性思想政治教育范式,对于思想政治教育共同体具有建构意义。主体间性思想政治教育范式基于特定的思想政治教育实践,包含交往式教育、对话式教育和生活世界的交融等基本的教育形式和构成要素。
[Abstract]:The formation of ideological and political education community needs a conscious rational construction process. The unity of interests, goals and values based on the social system is fundamental, but the internal communication relationship and the self-construction of educational paradigm in the operation of ideological and political education should not be ignored. On the basis of Marx's theory of communication practice, and drawing lessons from the rational elements of the inter-subjectivity theory of western philosophy, the author understands and grasps the rationality of the inter-subjectivity communicative relationship within the ideological and political education system under the condition of socialist system. The formation of inter-subjectivity ideological and political education paradigm is of significance to the construction of ideological and political education community. The paradigm of inter-subjectivity ideological and political education is based on the specific practice of ideological and political education, which includes the basic educational forms and elements, such as communicative education, dialogue education and the blending of the world of life and so on.
【作者单位】： 复旦大学马克思主义学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“思想政治教育哲学问题研究”(项目批准号:13YJA710006)
【分类号】：D64
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，本文编号：2086363
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