孟子德育思想及其当代价值研究

发布时间：2020-04-03 19:04

【摘要】：自20世纪90年代以来,中国迎来了一段高速发展期,一改之前封闭落后的形象,中国与各国之间的无论是在经济上还是文化上与各国的交流日益增多,这其中也渐渐出现许多问题,尤其是一些有违社会主义核心价值观的思想观念和意识形态也在冲击着人们道德认知。新时代背景下,越来越多的人意识到德育工作的重要性。中华民族是一个有着完整悠久文化历史传承的民族,尤其是在全球范围内引起关注的儒家思想。孟子作为儒家的杰出代表人物之一,其德育思想及其独特的德育教育方法是德育工作参与者的重要研究资源,对于德育实践框架的构建有着极其重要的启示作用和借鉴意义。本文引言部分主要阐述了孟子德育思想及其当代价值的研究现状,说明了本课题研究的理论意义与实践意义以及研究目的,并对本文的主要研究方法和创新之处做了简单地叙述。本文正文分为四个部分的内容,第一部分是孟子德育思想的历史背景和理论基础的探讨,首先为了更好地解读孟子的德育思想,对孟子所处社会的经济、政治、文化三方面对其德育思想的影响进行分析。接着是为了更好的了解孟子德育思想的特点,对孟子德育思想和周公德育思想、孔子德育思想以及其他学派的德育思想进行比较研究。第二部分是孟子德育思想主要内容的梳理,主要阐述了孟子德育思想中德育原则、德育目标、德育方法和德育内容,这一部分阐述主要是为了对孟子德育思想的主要内容有一个全面明确的了解,为后面对孟子德育思想的价值作铺垫。第三部分是对孟子德育思想的历史地位进行研究,首先是对孟子德育思想的特点的阐述,接着的是对孟子德育思想的历史进步意义和历史局限性进行对比分析,这部分的内容是结合历史条件对孟子德育思想做深层次的解读,为了能够更好地把握孟子德育思想的特点。第四部分则是孟子德育思想对于当代德育的价值研究,首先是结合本文第二部分的内容,分别阐述的其德育原则、德育目标、德育方法和德育内容的当代启示与借鉴价值;接着是其德育思想对于个人发展、国家发展、社会发展的价值探讨;最后则是其思想在家庭德育教育、学校德育教育和社会德育教育中的具体应用价值的研究。
【学位授予单位】：安徽工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G41

【参考文献】