土家族优秀民俗文化在思想政治教育中的运用研究

发布时间：2020-04-21 04:23

【摘要】：土家族优秀民俗文化归属于中华优秀传统文化,土家族优秀民俗文化对于土家族地区人们的思想与行为有着潜移默化的影响,是土家族地区不可多得的思想政治教育资源。将土家族优秀民俗文化运用到土家族地区思想政治教育中,有利于丰富土家族地区思想政治教育的资源,促进土家族地区思想政治教育生活化发展,使得思想政治教育更加接地气、入人心,也有利于加强民族团结,增强民族凝聚力。然而,在土家族地区中,实际上运用土家族优秀民俗文化开展思想政治教育还存在诸多问题,制约着土家族优秀民俗文化思想政治教育作用的发挥,影响着土家族地区思想政治教育实效性的提升。为此,本研究深入土家族地区思想政治教育实践活动,实地调查并分析土家族优秀民俗文化在思想政治教育中运用的现状,重点探讨了运用中存在的主要问题及其原因,最后提出具有针对性的策略。全文共分为三个部分:第一部分,土家族优秀民俗文化的理论阐释及其在土家族地区思想政治教育中运用的意义,这是本文的逻辑起点。本部分主要对土家族优秀民俗文化的涵义和特点进行了界定分析,阐述了土家族优秀民俗文化的主要内容,在此基础上探讨了土家族优秀民俗文化在思想政治教育中运用的意义。第二部分,土家族优秀民俗文化在土家族地区思想政治教育中运用的现状分析,这是本文的逻辑展开。本章通过问卷调查和访谈,对土家族优秀民俗文化在思想政治教育中运用的现状进行分析,探析了土家族优秀民俗文化在土家族地区思想政治教育中运用的有利因素为三个方面,即土家族人们有一定的土家族优秀民俗文化背景、土家族优秀民俗文化陶染着土家族人们的思想与行为、土家族人们主观上认同土家族优秀民俗文化的价值意义;土家族优秀民俗文化在土家族地区思想政治教育中运用存在的问题表现为运用主体的“参与度”不高、运用内容的“深广度”不够、运用途径的“多样性”不强;而运用主体意识不强、运用能力较弱、条件保障的匮乏是存在上述问题的主要原因。第三部分,土家族优秀民俗文化在土家族地区思想政治教育中运用的策略,这是本文的逻辑终点。本章基于土家族优秀民俗文化在思想政治教育中运用存在的主要问题及其原因,论述了在运用中如何转变主体观念、增强运用能力、构建运用条件保障,以此进一步增强运用的自觉性、提升运用的水平、保障运用的稳步推进,形成政府、学校、家庭、社会四者的合力。
【图文】：

图 1.西兰卡普样品图 2.土家族姑娘现场编织西兰卡普服饰是识别区分一个民族的重要标识，服饰文化归于物质文化的范围，服饰文化能够反映出风情民生，显示一个民族的情感精神。通常人们提到土家族服饰就会想到“西兰卡普”即“织锦”，这是土家族服饰文化中的瑰宝，其做工精湛、

图 2.土家族姑娘现场编织西兰卡普服饰是识别区分一个民族的重要标识，服饰文化归于物质文化的范围，，服化能够反映出风情民生，显示一个民族的情感精神。通常人们提到土家族服会想到“西兰卡普”即“织锦”，这是土家族服饰文化中的瑰宝，其做工精案明晰、富有质感、色彩分明，色彩主要选取蓝、白、青、灰上色构造。一况下，在土家族女子出嫁时，嫁妆中必然少不了西兰卡普的存在。这既是土人的习惯习俗，也是女子才华与教养的体现。西兰卡普做工复杂精细，耐心
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：D64

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 李畅舞;黄昕;;湘西民族文化与社会主义核心价值观培育[J];民族论坛;2015年12期

2 李笑雪;;充分发挥红色资源的思想政治教育功能[J];中共山西省委党校学报;2015年06期

3 段超;;少数民族传统文化传承创新与社会主义核心价值观培育和实践[J];中南民族大学学报(人文社会科学版);2014年06期

4 孔凡芳;;略论传统文化在思想政治教育中的意义[J];人民论坛;2013年14期

5 吴秋燕;;浅析民俗文化在大学生思想政治教育中的应用[J];教育观察(上旬刊);2013年04期

6 李乐为;;刍议土家族传统节日文化的功能及现代利用[J];贵州民族研究;2012年06期

7 吴蓉;;少数民族传统文化德育资源在思想政治教育中的开发与利用——从思想政治教育资源的角度研究[J];西南民族大学学报(人文社会科学版);2012年S2期

8 石文燕;汪开庆;;壮族民俗文化动态性保护与发展的基本方式[J];广西社会科学;2012年09期

9 李春华;;文化的“化人”与思政的“育人”[J];马克思主义研究;2012年09期

10 黄清喜;;民俗为民众身体感受之生活事象[J];民间文化论坛;2012年03期

相关重要报纸文章 前1条

1 ;中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》[N];人民日报;2013年

相关硕士学位论文 前4条

1 陈艳;优秀民俗文化的思想政治教育功能研究[D];湖南师范大学;2016年

2 欧梦丽;湘西土家族民俗的德育功能研究[D];湖南大学;2015年

3 李静;白族聚居区思想政治教育资源及其开发利用研究[D];云南大学;2014年

4 吴慧姿;论侗族优良民俗的德育功能[D];中南大学;2012年

本文编号：2635357