信息化时代基层公务员思想政治教育研究

发布时间：2017-04-02 04:04

  本文关键词：信息化时代基层公务员思想政治教育研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：基层公务员与群众接触最为密切，作为联系党和群众的重要纽带，其思想政治素质的高低，既影响着国家行政效率的高低，也直接关系到党和政府在人民心目中形象的好坏。在当今时代，现代信息技术飞速发展，我们已经迈入信息时代，思想政治教育也必须紧跟时代步伐，以适应时代的要求。信息化为基层公务员的思想政治教育带来了新的机遇和挑战，深入分析信息化时代基层公务员思想政治教育存在的问题，并且提出相应对策，不仅在理论上有助于从多个方面丰富思想政治教育理论，拓展思想政治教育的研究领域，进一步明确思想政治教育对建设服务型政府的重要作用，而且在实践中更新了基层政府开展思想政治工作的手段，丰富了基层政府思想政治教育的内容，增强了基层政府思想政治工作的时效性，具有重要的现实意义。本文创新点有以下两点：一是研究选题创新。公务员的思想政治教育已是思想政治研究领域广泛研究的课题，但结合信息化时代的背景，重点研究在此背景下基层公务员思想政治教育问题的专家学者并不多。二是对策建议创新。创新地提出了“四位一体”优化基层公务员思想政治环境，即从经济环境、政治环境、文化环境和网络环境四个方面对基层公务员思想政治环境进行优化，使之形成合力，共同推进信息化时代基层公务员思想政治工作的开展。 笔者在调查信息化时代基层公务员思想政治教育现状基础上，分析目前基层公务员思想政治教育存在的问题并挖掘其原因，进而探讨相应对策，以期对信息化时代加强基层公务员思想政治工作的理论研究和实际工作的深入开展能有所推动。 本文主要通过文献研究法、问卷调查法和统计分析法，对河北省的八个区、县（保定市北市区、新市区、清苑县，邢台市邢台县、内丘县、隆尧县，沧州市任丘县和石家庄市深泽县）进行了调研，并从中分析信息化时代基层公务员思想政治教育现状及存在的问题。调研资料显示，现存问题主要包括：思想政治教育信息化手段运用不充分、思想政治教育内容缺乏针对性，思想政治教育内容缺乏规划性，思想政治教育内容缺乏长期性，思想政治教育形式单一，思想政治教育效果评估困难。 分析、研究发现，信息化时代加强基层公务员思想政治工作的制约性因素是复杂的、多方位的，本文针对当前基层公务员思想政治教育存在问题，主要从以下方面进行了分析：信息化建设方面、思想文化方面、政治体制方面、社会和经济方面等。 信息化时代如何有的放矢加强基层公务员的思想政治工作？本文认为：首先，要充分运用先进信息技术；其次，基层公务员自身要加强理论学习，提高思想道德水平；第三，我国要进一步深化干部人事制度改革；第四，建立基层公务员教育培训机制；第五，强化基层公务员思想政治教育激励机制；第六，完备基层公务员考核评价机制；第七，完善基层公务员思想政治教育的监督机制；第八，优化基层公务员思想政治教育的经济、政治、文化、社会环境。
【关键词】：信息化 网络 基层公务员 思想政治教育
【学位授予单位】：河北农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D64
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 引言9-14
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究意义9-11
• 1.2.1 理论意义10
• 1.2.2 现实意义10-11
• 1.3 国内外研究现状11-12
• 1.4 研究目标、思路与方法12-13
• 1.4.1 研究目标12
• 1.4.2 研究思路12
• 1.4.3 研究方法12-13
• 1.5 研究课题创新点13-14
• 2 信息化时代基层公务员思想政治教育概述14-22
• 2.1 信息化时代的含义及特征14
• 2.1.1 信息化时代的含义14
• 2.1.2 信息化时代的特征14
• 2.2 基层公务员的界定14-15
• 2.3 基层公务员思想政治教育的含义及内容15-16
• 2.3.1 基层公务员思想政治教育的含义15
• 2.3.2 基层公务员思想政治教育的内容15-16
• 2.4 信息化时代基层公务员思想政治教育的理论基础和重要意义16-22
• 2.4.1 信息化时代基层公务员思想政治教育的理论基础16-20
• 2.4.2 信息化时代基层公务员思想政治教育的重要意义20-22
• 3 信息化时代基层公务员思想政治教育现状及存在的问题22-31
• 3.1 现状分析22-28
• 3.1.1 调查对象基本信息整理22-23
• 3.1.2 基层公务员思想政治教育现状23-28
• 3.2 存在的问题28-31
• 3.2.1 思想政治教育信息化手段运用不充分28
• 3.2.2 传统思想政治教育内容缺乏针对性28-29
• 3.2.3 当前思想政治教育工作缺乏长期性、规划性29
• 3.2.4 当前思想政治教育形式单一29-30
• 3.2.5 当前思想政治教育效果评估困难30-31
• 4.信息化时代基层公务员思想政治教育存在问题原因分析31-36
• 4.1 信息化建设方面的原因31
• 4.2 思想文化方面的原因31-32
• 4.2.1 中国传统官僚主义文化影响31-32
• 4.2.2 当今时代西方资产阶级腐朽思想的侵蚀32
• 4.3 政治制度方面的原因32-34
• 4.3.1 政治体制改革相对滞后32-33
• 4.3.2 法制化建设仍不完善33
• 4.3.3 干部培训工作不到位33
• 4.3.4 考核制度不合理33-34
• 4.3.5 行政监督机制不健全34
• 4.4 社会和经济方面的原因34-36
• 4.4.1 市场经济的固有弱点34
• 4.4.2 基层公务员的生活水平低于预期34-36
• 5 信息化时代强化基层公务员思想政治教育的对策36-43
• 5.1 丰富基层公务员思想政治教育的形式、内容36
• 5.2 提高基层公务员思想政治素养36-37
• 5.3 深化干部人事制度改革37-38
• 5.4 创新基层公务员思想政治教育培训机制38
• 5.5 完备基层公务员思想政治教育考核评价机制38
• 5.6 完善基层公务员思想政治教育监督机制38-39
• 5.7 强化基层公务员激励机制39
• 5.8 “四位一体”优化基层公务员思想政治教育的环境39-43
• 5.8.1 优化经济环境40
• 5.8.2 优化政治环境40-41
• 5.8.3 优化文化环境41
• 5.8.4 优化网络环境41-43
• 6 结语43-44
• 参考文献44-47
• 附录：问卷调查样卷47-49
• 在读期间发表的学术论文49-50
• 作者简介50-51
• 致谢51-52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：281818